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Diego-Mantecon, Jose-Manuel: Blanco, Teresa-F.: Ortiz-Laso, Zaira: Lavicza: Zsolt: STEAM projects with KIKS format for developing key competences. [2021]
Maaranen, Katriina: Kynaeslahti, Heikki: "It sounded like fun, that we would get to go to the university." Pupils teaching ICT to peers: a case study of Finnish Media Agents. [2021]
Hugger, Kai-Uwe: Professionalitaet und Professionalisierung im Handlungsfeld Medienpaedagogik. [2021]
Million, Angela: "No one listens to us…". COVID-19 and its socio-spatial impact on children and young people in Germany. [2021]
Craig, Shelley L.: Eaton, Andrew D.: MacInroy, Lauren B.: Leung, Vivian W. Y.: Krishnan, Sreedevi: Can social media participation enhance LGBTQ+ youth well-being? Development of the social media benefits scale. [2021]
Hanke, Kai (Mitarb.): Hofmann, Holger (Mitarb.): Jonas, Cornelia (Mitarb.): Kamp, Uwe (Mitarb.): Krause, Torsten (Mitarb.): u.a.: Kinderreport Deutschland 2021. Mediensucht und exzessive Mediennutzung im Spannungsfeld von gesundem Aufwachsen und medialer Teilhabe von Kindern. [2021]
Hasebrink, Uwe: Hoelig, Sascha: Wunderlich, Leonie: #UseTheNews. Studie zur Nachrichtenkompetenz Jugendlicher und junger Erwachsener in der digitalen Medienwelt. [2021]
Redvall, Eva Novrup: Christensen, Katrine Bouschinger: Co-creating content with children to avoid "Uncle Swag": Strategies for producing public service television drama for tweens and teens at the Danish children's channel DR Ultra. [2021]
Stollfuss, Sven: The platformisation of public service broadcasting in Germany: The network "funk" and the case of Druck/Skam Germany. [2021]
Sandoval-Romero, Yamile: Franke, Elke: Inclusion, empowerment, and participation: The representation of children in ¡Vientos!, noticias que vuelan. [2021]
Bult, Jan-Willem: The international Free Press Unlimited WADADA News for Kids. A conversation with Jan-Willem Bult. [2021]
Wallner, Claudia: "Maennern ist nicht kalt, sie zittern nur vor Wut". Junge Maenner in der Auseinandersetzung mit Maennlichkeitsbildern auf "meinTestgelaende". [2021]
Tamboer, Sanne L.: Kleemans, Mariska: Daalmans, Serena: "We are a neeeew generation": Early adolescents' views on news and news literacy. [2020]
Schmitt, Josephine B.: Harles, Danilo: Rieger, Diana: Themen, Motive und Mainstreaming in rechtsextremen Online-Memes. [2020]
Bevan Jones, Rhys: Stallard, Paul: Agha, Sharifah Shameem: Rice, Simon: Werner-Seidler, Aliza: u.a.: Practitioner review: Co-design of digital mental health technologies with children and young people. [2020]
Paus-Hasebrink, Ingrid: Mediengebrauch und Ungleichheit. Von Klueften und Spaltungen in Kindheit und Jugend. [2020]
Broeckling, Guido: Inwiefern reproduziert die Medienpaedagogik soziale Ungleichheit? [2020]
Schloer, Katrin: Lebenslagensensible medienpaedagogische Arbeit mit Familien. Handlungsimpulse fuer die Praxis. [2020]
Hajok, Daniel: Chancen und Risiken in der digitalen Welt fuer Heranwachsende. [2020]
Thiel, Kira: Lampert, Claudia: Hasebrink, Uwe: Same same, but different. Online-Erfahrungen von Kindern und Jugendlichen in Europa. [2020]
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