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Zender, Raphael: Buchner, Josef: Schaefer, Caterina: Wiesche, David: Kelly, Kathrin: Tueshaus, Ludger: Virtual Reality fuer Schueler:innen. Ein "Beipackzettel" fuer die Durchfuehrung immersiver Lernszenarien im schulischen Kontext. [2022]
Makhortykh, Mykola: Urman, Aleksandra: Muench, Felix Victor: Heldt, Amelie: Dreyer, Stephan: Kettemann, Matthias C.: Not all who are bots are evil: A cross-platform analysis of automated agent governance. [2022]
Sciacca, Beatrice: Laffan, Derek A.: O'Higgins Norman, James: Milosevic, Tijana: Parental mediation in pandemic: Predictors and relationship with children's digital skills and time spent online in Ireland. [2022]
Barg, Werner C.: Die Maschine als Feind und Helfer. [2022]
Linss, Vera: Auf dem Weg zu einem neuen JMStV. [2022]
Steinebach, Martin: Maschinelles Lernen im Jugendschutz. [2022]
Zaman, Bieke: Nouwen, Marije: Van Leeuwen, Karla: Challenging adolescents' autonomy. An affordances perspective on parental tools. [2021]
Fritz, Hannes: Pfaefflin, Sabine: Medientechnik in der Hoerspieldidaktik [2021]
Pousada, Modesta: Malo, Sara: Vinas, Ferran: Martin-Perpina, Mercedes: Gomez-Zuniga, Beni: Family context surrounding the use of technologies and their impact in adolescents' media multitasking. [2021]
Anyanwu, Chika: The voices of African children. [2021]
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