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Ogwu, Chris Attah: Ogwo, Comfort Ajuma: Obichili, Mercy Ifeyinwa: Chinweobo-Onuoha, Blessing N.: Charles, Chukwudi Eze: u.a.: Using TV reality shows as a platform to influence behavioural intention towards agricultural participation among Nigerian youths. [2025]
Lammon, Marissa: From entombment to entertainment: Death ritual in Disney animation. [2025]
Miles, Prue: Boltin, Kylie: Creation and use of SBS's The Boat [2025]
Krug, Maximilian: Rechte Influencerinnen im digitalen Raum. Visuelle Inszenierungen, emotionale Anschlussfaehigkeit und Plattformlogiken. [2025]
Zywietz, Bernd: "Online-Islamismus". Herausforderungen und Risiken religioeser und politaktivistischer Beeinflussung im Netz. [2025]
Holler, Andrea: Goetz, Maya: "TikTok ist die groesste Informationsquelle, die ich habe". Wie Jugendliche mit Informationen von TikTok umgehen. [2025]
Weiser, Melanie: Froehlich, Paulina: Jost, Pablo: Fecher, Hannah: How to sell democracy online (fast). [2025]
Wenzel, Lukas: Holler, Andrea: Kommunikationsstrategien der AfD auf TikTok. [2025]
Coutant, Selene: Radikalisierung im Jugendalter. Ausgewaehlte Forschungsergebnisse zur Radikalisierung Jugendlicher und zur Rolle digitaler Medien. [2025]
Goetz, Maya: Sieger, Marie: Busch, Paula: Forster, Christian: Mendel, Caroline: Wenzel, Lukas: Koennen TikTik-Videos prodemokratische Werte vermitteln? Ein Experiment mit rechten Jugendlichen. [2025]
Goetz, Maya: Holler, Andrea: Echt oder Fake? Eine Explorativstudie zur Annaeherung an KI in der Grundschule. [2025]
Guth, Birgit: Koenig-Beller, Susanne: The moment of truth: Kinder und ihr erstes Smartphone. Befragung von Eltern und Kindern zu Aushandlungsprozessen rund um das erste Smartphone. [2025]
Wendt, Ruth: "Allein Verbote und Filter schuetzen nicht vor sexualisierter Gewalt im Netz". Das Interview fuehrte Birgit Lindner. [2025]
Feierabend, Sabine (Mitarb.): Rathgeb, Thomas (Mitarb.): Gerigk, Yvonne (Mitarb.): Gloeckler, Stephan (Mitarb.): KIM-Studie 2024. Kindheit, Internet, Medien. Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jaehriger in Deutschland. 2., aktual. Aufl. [2025]
Behre, Julia: Hoelig, Sascha: Moeller, Judith: Reuters Institute Digital News Report 2025. Ergebnisse für Deutschland [2025]
Gross, Isabelle: Wang, Su-hua: Exploring modalities and functions of social interactioninitiated by toddlers in the U.S. during touchscreen play. [2025]
Devos, Sarah: Scharrer, Erica: Eggermont, Steven: Konings, Femke: Vandenbosch, Laura: It’s the will, not the skill: How malleability narratives affect Belgian adolescents’ academic development. [2025]
Hunze, Marie Sophie: Freudenberger, Franziska: Gerigk, Yvonne: Ohler, Peter: Nieding, Gerhild: Preschoolers’ knowledge acquisition from German educational media: The impact of a training program fostering media sign literacy. [2025]
Drogos, Kristin L.: Farrar, Kirsie M.: “In your face!”: Do family communication patterns influence U.S. tween’s imitation of disrespectful talk and behavior found in their favorite television shows? [2025]
Babaei, Zahra: Namazi, Sara Arian: Sadeghi, Saeid: Short-term impacts of TV viewing on executive functions in children with reading difficulties: an eye tracking study. [2025]
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