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Ergebnisse:
Molan, Safa: Weber, Delene: Kor, Matin: Shaping children's knowledge and response to bushfire through use of an immersive virtual learning environment. [2022]
Morris, Thomas Howard: Rohs, Matthias: The potential for digital technology to support self-directed learning in formal education of children: a scoping review. [2021]
Stoilova, Mariya: Livingstone, Sonia: Khazbak, Rana: Investigating risks and opportunities for children in a digital world: A rapid review of the evidence on children's internet use and outcomes. [2021]
Coulter, Natalie: Child studies meets digital media. Rethinking the paradigms. [2021]
Bechthold-Hengelhaupt, Tilmann: Fake News und Desinformation aus der Sicht der Theorie sozialer Systeme. [2021]
Tsaliki, Liza: Chronaki, Despina: Children's sexuality in the context of digital media. Sexualisation, sexting, and experiences with sexual content in a research perspective. [2021]
Kergel, David: Heidkamp-Kergel, Birte: E-Learning, E-Didaktik und digitales Lernen. [2020]
Peltzer, Anja: "Oh mein Gott Druck is so raffiniert!". Repraesentation und Rezeption von Sozialen Medien im Alltag Jugendlicher im Funk-Format DRUCK. [2020]
Stoltenhoff, Ann-Kathrin: Raudonat, Kerstin: Digitalisierung (mit)gestalten - was wir vom Cyberfeminismus lernen koennen: Strategien und Ansaetze einer aktivierenden Perspektive auf Informations- und Kommunikationstechnologien im 21. Jahrhundert. [2020]
King, Kylie: Schlichthorst, Marisa: Keogh, Louise: Reifels, Lennart: Spittal, Matthew J.: u.a.: Can watching a television documentary change the way men view masculinity? [2019]
Bergen, Doris: Young children's play and humor development: A close theoretical partnership. [2019]
Yip, Jason C.: Gonzalez, Carmen: Katz, Vikki: Children of immigrants' experiences in online information brokering. [2018]
Kammerl, Rudolf: Mediatisierung relationaler Ordnungen als Bedingung und Bezugspunkt von (Medien) Bildungsprozessen und (medien-) paedagogischer Theoriebildung. [2018]
Endberg, Manuela: Lorenz, Ramona: Schuelerzentrierte Nutzung digitaler Medien im Unterricht und die Rolle der Lehrperson. [2018]
Drueeke, Ricarda: Klaus, Elisabeth: Thiele, Martina: Eine Genealogie des Konstruktivismus in der kommunikationswissenschaftlichen Geschlechterforschung. [2017]
Atteneder, Helena: Mediale Konstruktionen von Alter und Generation. Erkenntnisse einer transdisziplinaeren Stereotypenforschung. [2017]
Reissmann, Wolfgang: Hoffmann, Dagmar: Mediatisierung und Mediensozialisation. Ueberlegungen zum Verhaeltnis zweier Forschungsfelder. [2017]
Ruge, Wolfgang B.: Keine Disziplin in Schlumpfhausen. Anmerkungen zu einer Wissenschaftstheorie der Medienpaedagogik. [2017]
Hellriegel, Jan: Foerderung beruflicher Handlungskompetenz durch reflektiertes Erfahrungslernen mit digitalen Medien. [2017]
Knaus, Thomas: Potentiale des Digitalen. Theoretisch-konzeptionelle Betrachtungen paedagogischer und didaktischer Potentiale des schulischen Einsatzes von Tablets. [2016]
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