Gerosa, Tiziano; Gui, Marco

Earlier smartphone acquisition negatively impacts language proficiency, but only for heavy media users. Results from a longitudinal quasi-experimental study.

Social science research, 114/2023/art. 102915, 14 S.

Englisch

2023

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Altersstufe; Altersunterschied; Beeinflussung; Digitale Spaltung; Einstellung Haltung; Elterlicher Einfluss; Experiment; Handy; Handynutzung; Konstruktivismus; Laengsschnittuntersuchung; Lernen; Medienausstattung; Mediennutzung; Medienwirkung; Medienzugang; Neue Medien; Nutzenansatz Theorieansatz; Online-Befragung; Pre-Teen; Quantitative Sozialforschung; Risikoverhalten; Schueler; Schuelerbefragung; Schulische Leistung; Sekundarschule; Smartphone; Sprache; Sprachentwicklung; Sprechfertigkeit; Zeitbudget