Suche in IZI-Datenbank.de
Ergebnisse:
Gerson, Sarah A.: Morey, Richard D.: van Schaik, Johanna E.: Coding in the cot? Factors influencing 0-17s' experiences with technology and coding in the United Kingdom. [2022]
Sciacca, Beatrice: Laffan, Derek A.: O'Higgins Norman, James: Milosevic, Tijana: Parental mediation in pandemic: Predictors and relationship with children's digital skills and time spent online in Ireland. [2022]
Zender, Raphael: Buchner, Josef: Schaefer, Caterina: Wiesche, David: Kelly, Kathrin: Tueshaus, Ludger: Virtual Reality fuer Schueler:innen. Ein "Beipackzettel" fuer die Durchfuehrung immersiver Lernszenarien im schulischen Kontext. [2022]
Stadler, David: Gruenberger, Nina: Vom hin und her zwischen Medienbildung und Informatischer Bildung. Ein Versuch einer systematischen Verbindung fuer die Schulpraxis. [2022]
Herzig, Bardo: Sarjevski, Emanuel: Hielscher, Dolph: Algorithmische Entscheidungssysteme und digitale Souveraenitaet. [2022]
Raffel, Lars-Arne: Allert, Heidrun: Richter, Christoph: Mitgestaltungskompetenz als eine Grundlage kritischer Datenkompetenz. [2022]
Picado-Arce, Karol: Matarrita-Munoz, Stefani: Nunez-Sosa, Olmer: Zuniga-Cespedes, Magaly: Drivers for the development of computational thinking in Costa Rican students. [2021]
Schmalfeldt, Thomas: Maurer, Bjoern: Kreativitaet in der informatischen Bildung. Bestandsaufnahme und Entwicklungsperspektiven. [2021]
Fehrmann, Raphael: Zeinz, Horst: Kreativitaetsfoerderung durch Computational Thinking. Wie Lernroboter kreatives Denken und Problemloesen im Unterricht ermoeglichen. [2021]
Weich, Andreas: Deny, Philipp: Priedigkeit, Marvin: Troeger, Jasmin: Adaptive Lernsysteme zwischen Optimierung und Kritik. Eine Analyse der Medienkonstellationen bettermarks aus informatischer und medienwissenschaftlicher Perspektive. [2021]
Burgfeld-Meise, Bianca: Dehmel, Lukas: Subjektwissen als Bildungsperspektive junger Erwachsener. Self-Tracking-Apps als digitale Optimierungstechnologien im Spannungsgefuege von Kontrolle und Selbstermaechtigung. [2021]
Riess, Christian: Moeglichkeiten und Grenzen bei der Ermittlung von Wahrheit mit Maschinellem Lernen. [2021]
Godulla, Alexander: Hoffmann, Christian P.: Seibert, Daniel: Dealing with deepfakes - an interdisciplinary examination of the state of research and implications for communication studies. [2021]
Autexier, Serge: Schelhowe, Heidi: Interaktion und Kuenstliche Intelligenz. Herausforderungen fuer Gestaltung und Nutzung. [2020]
Micheuz, Peter: Anmerkungen zur Kuenstlichen Intelligenz als Thema im Schulunterricht. [2020]
Allert, Heidrun: Algorithmen und Ungleichheit. [2020]
Magenheim, Johannes: "Big Data" aus der Perspektive von Informatischer Bildung und Medienpaedagogik. Bildung einer datifizierten Gesellschaft. [2020]
Bettinger, Patrick: Theoretische Begruendungslinien der Medienpaedagogik. Ein Ueberblick. [2020]
Herzig, Bardo: Medienbildung in der Grundschule - ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien. [2020]
Tulodziecki, Gerhard: Medienbildung und Informatik verbinden - aber wie? [2020]
Autor
Schlagwort
(54)
(49)
(45)
(44)
(42)
(40)
(36)
(34)
(33)
(30)
(28)
Publikationstyp
(16)
(2)
(6)
(16)
(24)
(1)
(13)
(53)
(21)
(5)
(2)
(2)
(2)
Erscheinungsjahr
(9)
(6)
(13)
(11)
(4)
(3)
(1)
(1)
(1)
(1)
(18)
(2)
(6)
Sprache
(76)
(13)
Zeitschrift
(22)
(13)
(2)
(2)
(2)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
Bitte Dokument und Feld auswählen