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Ergebnisse:
Marien, Sofie: Vandebosch, Heidi: Pabian, Sara: Poels, Karolien: Coping with distress among adolescents: Effectiveness of personal narratives on support websites. [2021]
Wallner, Claudia: "Maennern ist nicht kalt, sie zittern nur vor Wut". Junge Maenner in der Auseinandersetzung mit Maennlichkeitsbildern auf "meinTestgelaende". [2021]
Kasten, Julian (Mitarb.): Petruschke, Tobias (Mitarb.): von Gross, Friederike (Hrsg.): Roellecke, Renate (Hrsg.): Future Influencer: Die smarte Schule!? (Kategorie B - Projekte von und mit Jugendlichen). [2020]
Ghunaim, Mohammed (Mitarb.): Becher, Gesa (Mitarb.): von Gross, Friederike (Hrsg.): Roellecke, Renate (Hrsg.): Yallo - Rein in die Stadt! (Kategorie C - Interkulturelle und internationale Projekte). [2020]
Robertson, Craig T: Mourao, Rachel R.: Thorson, Esther: Who uses fact-checking sites? The impact of demographics, political antecedents, and media use on fact-checking site awareness, attitudes, and behavior. [2020]
Nikkelen, Sanne W. C.: van Oosten, Johanna M. F.: van den Borne, Marieke M. J. J.: Sexuality education in the digital era: Intrinsic and extrinsic predictors of online sexual information seeking among youth. [2020]
Ischen, Carolin: Araujo, Theo: van Noort, Guda: Voorfeld, Hilde: Smit, Edith: "I am here to assist you today": The role of entity, interactivity and experiential perceptions in chatbot persuasion. [2020]
Oh, Jeeyun: Lim, Hayoung Sally: Hwang, Angel Hsing-Chi: How interactive storytelling persuades: The mediating role of website contingency and narrative transportation. [2020]
Raccanello, Daniela: Vicentini, Giada: Rocca, Emmanuela: Barnaba, Veronica: Hall, Rob: u. a.: Development and early implementation of a public communication campaign to help adults to support children and adolescents to cope with coronavirus-related emotions: A community case study. [2020]
Felipe, Garrido: Sonera-Marcos, Laura: Garcia-Fernandez, Pilar M.: Montagni, Ilaria: Gonzalez-Caballero, Juan Luis: Representation of the image of the minor in the publicity circulated via the Internet. [2020]
Webb, Alice (Mitarb.): Skov Hansen, Morten (Mitarb.): Nakamura, Takako (Mitarb.): Malabar, Marney (Mitarb.): Simensky, Linda (Mitarb.): Duhalde, Aldana (Mitarb.): Changing media landscapes – How do public broadcasters worldwide react to these changes? [2020]
Yang, Fan: Shen, Fuyuan: Involvement without knowledge gain: A meta-analysis of the cognitive effects of website interactivity. [2019]
Gattringer, Karin: Feierabend, Sabine: Turecek, Irina: Radio ist mehr als "nur" hoeren. Vielfaeltige Interaktion der 14- bis 29-Jaehrigen mit ihrem Radioprogramm. [2019]
Youngblood, Norman E.: Tirumala, Lakshmi N.: Hallaq, Tom: Cozma, Raluca: College TV news websites: Accessibility and mobile readiness. [2019]
Berridge, Susan: Mum's the word: Public testimonials and gendered experiences of negotiating caring responsibilities with work in the film and television industries. [2019]
Plenk, Astrid: Vor- und Grundschulalter in ihren diversen Nutzungsmustern. [2019]
Webb, Alice (Mitarb.): Skov Hansen, Morten (Mitarb.): Nakamura, Takako (Mitarb.): Malabar, Marney (Mitarb.): Simensky, Linda (Mitarb.): Duhalde, Aldana (Mitarb.): Veraenderte Medienwelten: Wie reagieren oeffentlich-rechtliche Sender weltweit? [2019]
Lustyik, Katalin: The iron curtain opens: The history of Hungarian children's television in five acts. [2019]
Goodman, Steven: Bridging urban/rural and digital divides: New directions in youth media education. [2019]
Keller, Laura: Mueller, Antje: Wie "paedagogisch wertvolle" Kinderwebseiten den Unterricht bereichern koennen. [2019]
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