Suche in IZI-Datenbank.de
Ergebnisse:
Gutierrez-Martin, Alfonso: Pinedo-Gonzalez, Ruth: Gil-Puente, Cristina: ICT and media competencies of teachers. Convergence towards an integrated MIL-ICT model. [2022]
Mateus, Julio-Cesar: Andrada, Pablo: Gonzalez-Cabrera, Catalina: Ugalde, Cecilia: Novomisky, Sebastian: Teachers' perspectives for a critical agenda in media education post COVID-19. A comparative study in Latin America. [2022]
IU Internationale Hochschule, Erfurt (Hrsg.): Wie digital sind unsere Schulen? Digitale Bildung in Deutschland. Ein Lagebericht. Studie 2022. [2022]
Koch, Katja: Koebe, Kristina: "By educators for educators" - an introduction to a GDR education television project for teachers (1970-1982). [2022]
Zender, Raphael: Buchner, Josef: Schaefer, Caterina: Wiesche, David: Kelly, Kathrin: Tueshaus, Ludger: Virtual Reality fuer Schueler:innen. Ein "Beipackzettel" fuer die Durchfuehrung immersiver Lernszenarien im schulischen Kontext. [2022]
Nouri, Ekaterina: Der Alltag russischer Kinder im Jahr 2022. [2022]
Herzig, Bardo: Sarjevski, Emanuel: Hielscher, Dolph: Algorithmische Entscheidungssysteme und digitale Souveraenitaet. [2022]
Gapski, Harald (Hrsg.): Packard, Stephan (Hrsg.): Super-Scoring? Datengetriebene Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderung. [2021]
Hammerstein, Svenja: Koenig, Christoph: Dreisoerner, Thomas: Frey, Andreas: Effects of COVID-19-related school closures on student achievement. A systematic review. [2021]
Hugger, Kai-Uwe: Professionalitaet und Professionalisierung im Handlungsfeld Medienpaedagogik. [2021]
Hasebrink, Uwe: Hoelig, Sascha: Wunderlich, Leonie: #UseTheNews. Studie zur Nachrichtenkompetenz Jugendlicher und junger Erwachsener in der digitalen Medienwelt. [2021]
Affelder, Pascal (Mitarb.): Backs, Stefanie (Mitarb.): Bitter, Vanessa (Mitarb.): Braquet, Perlita (Mitarb.): Bruns, Claudia (Mitarb.): u.a.: #UseTheNews Playbook. Nachrichten fuer die Generation Z. [2021]
Harrison, Kristen: Free, appropriate, public, and educational? Screen-schooling U.S. children with disabilites during the 2020 pandemic. [2021]
Avanesian, Garen: Mizunoya, Suguru: Amaro, Diogo: How many students could continue learning during COVID-19-caused school closures? Introducing a new reachability indicator for measuring equity of remote learning. [2021]
Drane, Catherine F.: Vernon, Lynette: O'Shea, Sarah: Vulnerable learners in the age of COVID-19: A scoping review. [2021]
Costa, Daniela: Doretto, Julianna: Limiting the digital in Brazilian schools. Structural difficulties and school culture. [2021]
Haoning Mah, Grace: Hu, Xiangqing: Yang, Weipeng: Digital technology use and early reading abilities among bilingual children in Singapore. [2020]
Gruenberger, Nina: Klimaschutz und Digitalisierung als medienpaedagogische Verantwortung? [2020]
Dander, Valentin: Sechs Thesen zum Verhaeltnis von Bildung, Digitalisierung und Digitalisierung. [2020]
Kammerl, Rudolf: Distance schooling professionalisieren. Zehn Handlungsvorschlaege zur digital unterstuetzten Schulbildung in der Corona-Pandemie. [2020]
Autor
Schlagwort
(141)
(137)
(134)
(94)
(92)
(80)
(68)
(66)
(62)
(61)
(59)
Publikationstyp
(51)
(16)
(12)
(97)
(41)
(1)
(17)
(105)
(113)
(21)
(16)
(1)
(1)
(13)
Erscheinungsjahr
(11)
(8)
(20)
(9)
(10)
(10)
(9)
(2)
(3)
(9)
(16)
(116)
(40)
(14)
(15)
Sprache
(201)
(94)
(18)
(2)
(1)
Zeitschrift
(25)
(18)
(10)
(6)
(3)
(2)
(2)
(2)
(1)
(1)
(1)
(1)
Bitte Dokument und Feld auswählen