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Zender, Raphael: Buchner, Josef: Schaefer, Caterina: Wiesche, David: Kelly, Kathrin: Tueshaus, Ludger: Virtual Reality fuer Schueler:innen. Ein "Beipackzettel" fuer die Durchfuehrung immersiver Lernszenarien im schulischen Kontext. [2022]
Mateus, Julio-Cesar: Andrada, Pablo: Gonzalez-Cabrera, Catalina: Ugalde, Cecilia: Novomisky, Sebastian: Teachers' perspectives for a critical agenda in media education post COVID-19. A comparative study in Latin America. [2022]
Gutierrez-Martin, Alfonso: Pinedo-Gonzalez, Ruth: Gil-Puente, Cristina: ICT and media competencies of teachers. Convergence towards an integrated MIL-ICT model. [2022]
Affelder, Pascal (Mitarb.): Backs, Stefanie (Mitarb.): Bitter, Vanessa (Mitarb.): Braquet, Perlita (Mitarb.): Bruns, Claudia (Mitarb.): u.a.: #UseTheNews Playbook. Nachrichten fuer die Generation Z. [2021]
Gapski, Harald (Hrsg.): Packard, Stephan (Hrsg.): Super-Scoring? Datengetriebene Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderung. [2021]
Hammerstein, Svenja: Koenig, Christoph: Dreisoerner, Thomas: Frey, Andreas: Effects of COVID-19-related school closures on student achievement. A systematic review. [2021]
Drane, Catherine F.: Vernon, Lynette: O'Shea, Sarah: Vulnerable learners in the age of COVID-19: A scoping review. [2021]
Hugger, Kai-Uwe: Medienpaedagogik als eigener Beruf. [2020]
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