Mateus, Julio-Cesar; Andrada, Pablo; Gonzalez-Cabrera, Catalina; Ugalde, Cecilia; Novomisky, Sebastian

Teachers' perspectives for a critical agenda in media education post COVID-19. A comparative study in Latin America.

Comunicar, 30/2022/70, S. 9-18.

Englisch

2022

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Bildungspolitik; Digitale Spaltung; Digitalisierung; Distance learning; E-Learning; Gruppendiskussion; Internationaler Vergleich; Lehrer; Lehrerbefragung; Lehrerbildung; Lehren; Lernen; Medienausstattung; Medienbildung; Mediendidaktik; Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz; Medienerziehung; Medienkompetenz; Medienpaedagogik; Medienzugang; Primarschule; Qualitative Sozialforschung; Schueler; Strategie; Vergleichende Untersuchung; Covid-19