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Ergebnisse:
Kastorff: Tamara: Mueller, Maren: Selva, Clievins: Greiff, Samuel: Moser, Stephanie: Fake News oder Fakten? Wie Jugendliche ihre digitale Informationskompetenz einschaetzen und welche Rolle Schulen und Lehrkraefte spielen. Erkenntnisse aus PISA 2022. [2025]
Gurt, Michael: Kloos, Nadine: Kinder, Klima, Medien - Orientierung für Eltern. Erkenntnisse aus einer Flimmo-Kinderbefragung. [2025]
Johnson, Catherine: Dempsey, Lauren: Public service television in the age of subscription video on demand: Shifting TV audience expectations in the UK during COVID-19. [2024]
Urquhart, Nicola: Lee, Joanne: Wood, Eileen: How do Canadian parents evaluate numeracy content in math apps for young children? [2024]
Endres, Susanna: Steimer, A. Kristina: Greenfluencing. [2023]
Stapf, Ingrid: Medienethische Aspekte bei der Bewertung von True Crime. [2023]
Linke, Christine: Geschlechtsspezifische Aspekte bei der Bewertung von True Crime. [2023]
Luetticke, Eva Maria: True Crime im Tagesprogramm? Ein Einblick in die Kriterien und individuellen Vorstellungen von FSF-Pruefenden. [2023]
Goetz, Maya: Was sich Eltern vom Kinderfernsehen wuenschen und was das Kinderfernsehen anbietet. [2023]
Swart, Joelle: Tactics of news literacy: How young people access, evaluate, and engage with news on social media. [2023]
Goetz, Maya: Was Eltern vom Kinderfernsehen erwarten. Wie schaetzen Eltern die TV-Programme bzw. Medienangebote der 4 frei empfangbaren Kindersender in Deutschland ein und was ist ihnen am Programm wichtig? [2023]
Karim, Muhaimin: Widen, Gunilla: Strategies for information source selection: A focus group on young people in Europe. [2023]
Vranken, Sofie: Beullens, Kathleen: Geyskens, Delphine: Matthes, Joerg: Under the influence of (alcohol)influencers? A qualitative study examining Belgian adolescents’ evaluations of alcohol-related Instagram images from influencers. [2023]
Hamby, Anne: Motro, Daphna: Shawver, Zared: Gerrig, Richard: Examining readers’ emotional responses to stories. An appraisal theory perspective. [2023]
Chu, Donna: Mundane participation: Power imbalances in youth media use. [2023]
Toepper-Ko, Claudia: Spielverderber und Moralapostel. Strategien der Affizierung in sozialen Medien. [2023]
Mueller, Marion G.: Christ, Katharina: Empathic reactions to press photographs from the war in Ukraine: A q-sort study. [2023]
Duvekot, Sophie: de Jong, Wiebe: Valgas, Camila: de Haan, Yael: Young people and news 2006 - 2022. [2023]
Francemone, C. Joseph: Matthews, Nicholas L.: Moral tipping points. How trait moral salience moderates judgments of narrative characters along the moral continuum. [2023]
Schober, Maximilian: Berg, Katja: Brueggen, Niels: KI als „Wunscherfueller“? Kompetenzen von Kindern im Umgang mit algorithmischen Empfehlungssystemen. Qualitative Studie des JFF – Institut für Medienpaedagogik im Rahmen von „Digitales Deutschland“. [2023]
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