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Ergebnisse:
Mueller, Marion G.: Christ, Katharina: Empathic reactions to press photographs from the war in Ukraine: A q-sort study. [2023]
Toepper-Ko, Claudia: Spielverderber und Moralapostel. Strategien der Affizierung in sozialen Medien. [2023]
Goetz, Maya: Was Eltern vom Kinderfernsehen erwarten. Wie schaetzen Eltern die TV-Programme bzw. Medienangebote der 4 frei empfangbaren Kindersender in Deutschland ein und was ist ihnen am Programm wichtig? [2023]
Vranken, Sofie: Beullens, Kathleen: Geyskens, Delphine: Matthes, Joerg: Under the influence of (alcohol)influencers? A qualitative study examining Belgian adolescents’ evaluations of alcohol-related Instagram images from influencers. [2023]
Hamby, Anne: Motro, Daphna: Shawver, Zared: Gerrig, Richard: Examining readers’ emotional responses to stories. An appraisal theory perspective. [2023]
Endres, Susanna: Steimer, A. Kristina: Greenfluencing. [2023]
Stapf, Ingrid: Medienethische Aspekte bei der Bewertung von True Crime. [2023]
Linke, Christine: Geschlechtsspezifische Aspekte bei der Bewertung von True Crime. [2023]
Luetticke, Eva Maria: True Crime im Tagesprogramm? Ein Einblick in die Kriterien und individuellen Vorstellungen von FSF-Pruefenden. [2023]
Chu, Donna: Mundane participation: Power imbalances in youth media use. [2023]
Shabani, Ali: Keshavarz, Hamid: Media literacy and the credibility evaluation of social media information: students' use of Instagram, WhatsApp and Telegram. [2022]
Bermudez-Gonzalez, Guillermo: Sanchez-Teba, Eva Maria: Benitez-Marquez, Maria Dolores: Montiel-Chamizo, Amanda: Generation Z young people's perception of sexist female stereotypes about the product advertising in the food industry: Influence on their purchase intention. [2022]
Shabahang, Reza: Aruguete, Mara S.: Shim, Hyejin: Social media posting anxiety. Interpersonal trust, fear of negative evaluation, and hurt feeling proneness as predictors. [2022]
Kernbach, Julia: Bleckmann, Paula: Streit, Benjamin: Pemberger, Brigitte: Einstellungen und Bewertungen von Eltern an reformpaedagogischen Schulen zur medienerzieherischen Praxis. [2022]
Goetz, Maya: Kleine-Besten, Caroline: Was macht eine Meldung fuer KInder und Jugendliche wissenswert? Nachrichtenwert aus Sicht von Heranwachsenden. [2022]
Faas, Thorsten: Bibu, Teodora: Joly, Philippe: Schieferdecker, David: Nutzung und Wahrnehmungen der Informationslandschaft im zweiten Jahr der Pandemie. Ergebnisse der RAPID-COVID-Panelbefragung. [2022]
Tamboer, Sanne L.: Kleemans, Mariska: Daalmans, Serena: "We are a neeeew generation": Early adolescents' views on news and news literacy. [2022]
Hahn, Lindsay: Tamborini, Ron: Prabhu, Sujay: Grall, Clare: Novotny, Eric: u.a.: Narrative media's emphasis on distinct moral intuitions alters early adolescents' judgments. [2022]
Naab, Teresa K.: The impact of giving feedback in online discussions. Effects of evaluative reply comments on the authors of evaluated user comments [2022]
Huang, Jialing: Grizzard, Matthew: Beyond content. Exploring the effects of narrative structure on entertainment experience. [2022]
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