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Ergebnisse:
Shelton, Nichola: Munro, Natalie: Starling, Julia: Tieu, Lyn: Keep, Melanie: Social media use by young people with language disorders: a scoping review. [2024]
Ernst, Waltraud: Phaenomene des Werdens: Intersektionalitaet, Queer, Postcolonial, Diversity und Disability Studies als Orientierungen für die Medienforschung. [2023]
Thiele, Martina: Medieninhalte: Geschlechterrepraesentationen und -(de)konstruktionen. [2023]
Sousa, Carla: Costa, Conceicao: Mapping the inclusion of children and youth with disabilities in media literacy research. [2022]
Bonilla-del-Rio, Monica: Castillo-Abdul, Barbara: Garcia-Ruiz, Rosa: Rodriguez-Martin, Alejandro: Influencers with intellectual disability in digital society: An opportunity to advance in social inclusion. [2022]
Sorce, Giuliana: The "Greta-Effect": Networked mobilization and leader identification among Fridays For Future protesters. [2022]
Mohr, Inge: Schiller, Dietmar: Mediale und digitale Teilhabe: Barrierefreiheit und Medienkompetenz im oeffentlich-rechtlilchen Rundfunk. Best Practice im In- und Ausland. [2022]
Obermaier, Magdalena: Schmuck, Desiree: Youths as targets: factors of online hate speech victimization among adolescents and young adults. [2022]
Geena Davis Institute on Gender in Media, Los Angeles, Calif. (Hrsg.): See it, be it: What children are seeing on TV. [2022]
Simon, Erk: Koch, Elena: Hoer- und sehbeeintraechtigte Menschen - Nutzungsmotive und Erwartungen an die Medien. Ergebnisse einer Mehr-Methoden-Studie in Nordrhein-Westfalen. [2021]
Puffer, Hanna: „Leichte Sprache“ als Aufgabe für die Medien. Konzept zur Foerderung von Barrierefreiheit. [2021]
Birk, Frank Francesco: Mirbek, Sandra: Bodyshaming, bodypositivity, bodyneutrality und bodydiversity. Koerperlichkeit als zentrale (Anti-)Diskriminierungsthematik. [2021]
Stack Whitney, Kaitlin: Whitney, Kristoffer: Inaccessible media during the COVID-19 crisis intersects with the language deprivation crisis for young deaf children in the U.S. [2021]
Manganello, Jennifer A.: Media use for children with disabilities in the United States during COVID-19. [2021]
Bent, E. M.: The role of digital media in family life during the U.K. lockdown 2020. [2021]
Harrison, Kristen: Free, appropriate, public, and educational? Screen-schooling U.S. children with disabilites during the 2020 pandemic. [2021]
Kalcher, Martina: Kreinbucher-Bekerle, Christoph: Die Nutzung digitaler Medien von Menschen mit Lernschwierigkeiten in der Behindertenhilfe. Ergebnisse eines partizipativen Forschungsprojekts. [2021]
Redecker, Anke: Inklusiv lernen - digital kommunizieren. Schwierigkeiten und Chancen des Intreraktiven in der Schule fuer alle. [2021]
Hartung, Julia: Zschoch, Elsa: Wahl, Michael: Inklusion und Digitalisierung in der Schule. Gelingensbedingungen aus der Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern sowie Schuelerinnen und Schuelern. [2021]
Prommer, Elizabeth: Stuewe, Julia: Wegner, Juliane: Sichtbarkeit und Vielfalt: Fortschrittsstudie zur audiovisuellen Diversitaet. [2021]
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