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Ergebnisse:
Keil, Susanne: Orth, Juliane: Technikvideos fuer Maedchen? Eine Studie zur Attraktivitaet von Technik auf YouTube. [2023]
Pantaleo, Sylvia: The meaning-making in kindergarten children's visual narrative compositions. [2023]
Kallioharju, Minna: Wilska, Terhi-Anna: Vaenskae, Annamari: Mothers' self-representations and representations of childhood on social media. [2023]
Ngqangashe, Yandisa: Maldoy, Katrien: De Backer, Charlotte J. S.: Vandebosch, Heidi: Exploring adolescents' motives for food media consumption using the theory of uses and gratifications. [2022]
Clarke, Kyra: Teens on screens: Girls’ negotiations of representations of texting in teen film. [2022]
Gil-Quintana, Javier: Vida de Leon, Emilio: Osuna-Acedo, Sara: Marta-Lazo, Carmen: Nano-influencers edutubers: Perspectives of centennial generation families in Spain. [2022]
Beckmann, Astrid: Zur Bedeutung von Augmented Reality im Mathematikunterricht der Sekundarstufen. Eine mathematikdidaktische Disussion an zentralen unterrichtsrelevanten Aspekten. [2022]
Pasuchin, Iwan: Erfahrungs-, (Kunst-)Werk- und Vermittlungsorientierung. Konkrete Zugaenge zum medien- und kulturpaedagogischen Projektunterricht im empirischen Vergleich. [2022]
Nowotny, Joanna: Reidy, Julian: Memes - Formen und Folgen eines Internetphaenomens. [2022]
Schipper, Hilke: Beautiful suffering? An analysis of young people's narratives of their experiences with mental illness on TikTok. [2022]
Goetz, Maya: Mang, Werner: Was sind noch mal Krakenlippen? Ein Interview ueber Koerperarbeit im Zeitalter von Tiktok mit Maya Goetz und Werner Mang. [2022]
Wang, Duanduan: Body dissatisfaction among Chinese youth: gendered differences and social media influence. [2022]
Leineweber, Christian: Zulaica y Mugica, Miguel: Die Choreografie des Souveraenen. Sozialtechnologische Quantifizierungen des Digitalen und die (An-)Aesthetik des Selbst. [2022]
Harms, Jan: Widerspruechliche Signale. Notizen zur Rezeption von True Crime. [2022]
Wehage, Heike: Was verstehen Studierende unter Erklaervideos? Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von Lehramtsstudierenden. [2022]
Bunch, Ryan: Screen adaptions of The Wizard of Oz and metafilmicity in children's film. [2022]
Kuemmerling-Meibauer, Bettina: Children's films and the avant-garde. [2022]
Lysne, Anders: Growing up on Scandinavian screens. [2022]
Holzwarth, Peter: Audiovisuelle Formen der Identitaetskonstruktion am Beispiel von Social Media. Chancen und Herausforderungen fuer die Medienpaedagogik. [2022]
Kukuk, Eva: Empowerment, Selbstdarstellung und Selbstbehauptung on- und offline. Ein Crossover-Workshop zur Kooperation von Wendo und Medienpaedagogik. [2022]
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