Lutz, Wolfgang; Elsholz, Markus; Haase, Sebastian; Burde, Jan-Philipp; Wilhelm, Thomas; u.a.

Roth, Juergen; Baum, Michael; Eilerts, Katja; Hornung, Gabriele; Trefzger, Thomas

Flipped Classroom im Physikunterricht der Sekundarstufe I – Auswirkungen auf die Veraenderung des individuellen Interesses im Bereich der E-Lehre.

Berlin u.a.: Springer Spektrum 2023, S. 35-49.

Die Zukunft des MINT-Lernens. Band 2: Digitale Tools und Methoden fuer das Lehren und Lernen.

german

2023

research report; contribution

continuing evaluation; educational research; didactics; e-learning; evaluation; experiment; gender difference; interest; teaching; teaching method; learning; media didactics; instructional media use; natural science; physics lessons; student survey; school; secondary school; instruction; video