Bonanati, Sabrina (Hrsg.); Rubach, Charlott (Hrsg.)

Zentrum fuer Empirische Paedagogische Forschung (zepf), Landau (Hrsg.)

Vom Klassenzimmer ins Kinderzimmer. Das Lernen im haeuslichen Kontext zwischen Unterstuetzung und Selbststaendigkeit.

Landau: Verlag Empirische Paedagogik 2022. 97 S.

(Empirische Paedagogik, Jg. 36. Sonderheft)

978-3-944996-83-7

german

2022

Sammelwerk

Auszubildender; Beeinflussung; Berufliche Bildung; Bildungsforschung; Digitalisierung; Distance learning; E-Learning; Elterlicher Einfluss; Eltern; Familiale Interaktion; Forschung; Gefluechteter; Informationssuche; Internet; Internetnutzung; Inzidentielles Lernen; Lehren; Lehrer; Lernen; Medienbildung; Mediendidaktik; Medienkompetenz; Medienpaedagogik; Paedagogik; Primarschule; Qualitaet; Qualitative Sozialforschung; Quantitative Sozialforschung; Schueler; Schule; Schulische Leistung; Sekundarschule; Unterricht; Virtuelle Realitaet; Wahrnehmung; Zufriedenheit; Coronapandemie; Covid-19