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von
Autor:
Piezunka, Anne
;
Frohn, Julia
Titel:
Naehe auf Distanz? Zur Gestaltung von Lehrkraft-Schueler*innen-Beziehungen waehrend der COVD-19-Pandemie.
Zeitschrift:
Empirische Paedagogik
, 36/2022/2, S. 130-144.
Sprache:
Deutsch
Erscheinungsjahr:
2022
Publikationstyp:
Situationsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Digitalisierung
;
Distance learning
;
E-Learning
;
Emotionales Lernen
;
Interview
;
Krise
;
Lehrerbefragung
;
Lernform
;
Mediatisierter Unterricht
;
Mobiles Lernen
;
Soziale Beziehung
;
Coronapandemie
;
Covid-19
;
Lehrer-Schueler-Beziehung
