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Title:
Eine Beschreibung zur Gestaltung des Distanzunterrichts anhand von Sicht- und Tiefenstrukturen: Lehrende berichten ueber Potenzial und Herausforderung.
Journal:
Empirische Paedagogik, 36/2022/2, S. 145-165.
Language:
german
Publication Year:
2022
Publication Type:
introduction; periodical article