Costa, Daniela; Doretto, Julianna

Green, Lelia (Hrsg.); Holloway, Donell (Hrsg.); Stevenson, Kylie (Hrsg.); Leaver, Tama (Hrsg.); Haddon, Leslie (Hrsg.)

Limiting the digital in Brazilian schools. Structural difficulties and school culture.

New York, NY u.a.: Routledge 2021, S. 508-517.

The Routledge companion to digital media and children.

english

2021

Sammelwerkbeitrag; Situationsbericht

Bildungspolitik; Curriculum; Digitalisierung; E-Learning; Internet; Internetnutzung; Jugendlicher; Kind; Kultur; Lehrerbefragung; Lernen; Medienbildung; Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz; Medienforschung; Mediennutzung; Medienpaedagogik; Medienzugang; Partizipation; Pre-Teen; Schuelerbefragung; Schule; Smartphone