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von
Autor:
Kaiser, Nora
;
Nonnenkamp, Dora
Titel:
Digitale Lehre und Zufriedenheit von Hochschullehrenden. Eine empirische Studie zum Zusammenhang von didaktischer Kompetenz und akademischer Medienkompetenz auf die Zufriedenheit mit der digitalen Lehre von Hochschullehrenden.
Volltext:
Zeitschrift:
Ludwigsburger Beitraege zur Medienpaedagogik
, 21/2021/-, 14 S.
Sprache:
Deutsch
Erscheinungsjahr:
2021
Publikationstyp:
Situationsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Digitalisierung
;
Distance learning
;
E-Learning
;
Hochschule
;
Krise
;
Lehren
;
Mediatisierter Unterricht
;
Medienkompetenz
;
Primarschule
;
Studierender
;
Unterricht
;
Corona
;
Hochschullehrender
;
Zufriedenheit
