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von
Autor:
Wolf, Eike
;
Thiersch, Sven
Titel:
Optimierungsparadoxien. Theoretische und empirische Beobachtungen digital mediatisierter Unterrichtsinteraktionen.
Volltext:
Zeitschrift:
MedienPaedagogik
, -/2021/42, S. 1-21.
Sprache:
Deutsch
Erscheinungsjahr:
2021
Publikationstyp:
Situationsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Partizipation
;
Digitalisierung
;
Krise
;
Mediatisierter Unterricht
;
Medienpaedagogik
;
Soziale Gruppe
;
Theorie
;
Unterrichtsgestaltung
;
Unterrichtsmitschau
;
Coronapandemie
;
Optimierung
;
Sozialitaet
