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Autor:
Peez, Georg
Titel:
Tablets im Schulunterricht. Qualitativ-empirische Begleitforschung zu Lernverhalten und Leistungsmotivation.
Zeitschrift:
Medien und Erziehung (merz)
, 64/2020/5, S. 74-78.
Sprache:
Deutsch
Erscheinungsjahr:
2020
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Evaluation
;
Feldforschung
;
Leistungsmotivation
;
Lehrer
;
Lernen
;
Medienbildung
;
Mediendidaktik
;
Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz
;
Mobile Medien
;
Mobiles Lernen
;
Motivation
;
Neue Medien
;
Schueler
;
Schule
;
Schulische Leistung
;
Sekundarschule
;
Tablet-PC
;
Teilnehmende Beobachtung
;
Unterricht
;
Unterrichtsfach
