Demuth, Sabine; Dreiling, Tanja; Ebnet, Viktoria; Hausner, Franz; Stiller, Klaus D.

Foerderung des Lernens durch soziale Hinweisreize in Lernmaterialien. Gestaltungsansaetze, theoretische Erklaerungen, empirische Belege und vernachlaessigte Aspekte.

MedienPaedagogik. Einzelbeitraege 2020, S. 109-139.

Deutsch

2020

Situationsbericht; Zeitschriftenartikel

Audiovisuelle Gestaltung; Beeinflussung; Digitalisierung; E-Learning; Hinweisreiz; Interaktion; Kognition; Kognitiver Prozess; Kommunikation; Lehrmedien; Lernen; Lernerfolg; Lernmotivation; Medienbildung; Mediendidaktik; Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz; Medienpaedagogik; Medienwirkung; Nonverbale Kommunikation; Rezeption; Soziales Lernen; Sprache; Verbale Kommunikation