Slutsky, Ruslan; Kragh-Mueller, Grethe; Rentzou, Konstantina; Tuul, Maire; Gol Guven, Mine; u.a.

A cross-cultural study on technology use in preschool classrooms: Early childhood teacher's preferences, time-use, impact and association with children's play.

Early child development and care, 191/2020/5, S. 713-725.

Englisch

2019

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Beeinflussung; Bildung; Einstellung Haltung; Erzieher; Erziehung; Interkultureller Vergleich; Internationaler Vergleich; Kindergarten; Kindliche Entwicklung; Kleinkind; Kultur; Kulturunterschied; Lehrer; Lehrerbefragung; Lernen; Medienausstattung; Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz; Mediennutzung; Medienpaedagogik; Medienzugang; Paedagoge; Schriftliche Befragung; Spiel; Technologie; Vorschulerziehung; Vorschulkind; Wahrnehmung; Zeitbudget