Flueckiger, Bev; Dunn, Julie; Stinson, Madonna

What supports and limits learning in the early years? Listening to the voices of 200 children.

Australian journal of education, 62/2018/2, S. 94-107.

english

2018

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Bildung; Einstellung Haltung; Entwicklungsfoerderung; Handlungsorientiertes Lernen; Intentionales Lernen; Inzidentielles Lernen; Kind; Kinderbefragung; Kinderbeteiligung; Kinderzeichnung; Kindliche Entwicklung; Kleinkind; Kognitive Entwicklung; Kognitive Faehigkeit; Lernen; Lernform; Medienkompetenz; Mediennutzung; Motivation; Muendliche Befragung; Paedagogik; Qualitative Sozialforschung; Schueler; Schule; Teilnehmende Beobachtung; Unterricht; Vorschulkind