Boelmann, Jan M.; Koenig, Lisa; Rymes, Robert

Lernsettings der schulischen Medienpraxis. Selbststeuerung und Lenkung als Einflussfaktoren auf die Medienproduktionen von Schuelerinnen und Schuelern der Primarstufe.

Ludwigsburger Beitraege zur Medienpaedagogik, 19/2017/-, 13 S.

german

2017

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Analyse; App; Audiovisuelle Gestaltung; Bildungsforschung; Darbietungsform; Dramaturgie; Erzaehlen; Erzaehlstruktur; Evaluation; Film; Fotografie; Handlungsorientierte Medienpaedagogik; Inhaltsanalyse; Kognitiver Prozess; Kreativitaet; Lernen; Lernziel; Literatur; Medienanalyse; Medienarbeit; Medienbildung; Mediendidaktik; Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz; Medienkompetenz; Medienpaedagogik; Narration; Paedagogik; Primarschule; Produktion; Schule; Tablet-PC; Teilnehmende Beobachtung; Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Videoaufzeichnung; Literarisches Verstehen; Selbstgesteuertes Lernen