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von
Autor:
Peek, Holly S.
;
Beresin, Eugene
Titel:
Reality check: How reality televsion can affect youth and how a media literacy curriculum can help.
Zeitschrift:
Academic psychiatry
, 40/2016/1, S. 177-181.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2016
Publikationstyp:
Positionspapier; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Beeinflussung
;
Bewertung
;
Curriculumentwicklung
;
Empfehlung
;
Forschungslage
;
Jugendlicher
;
Jugendprogramm
;
Kind
;
Medienerziehung
;
Medienkompetenz
;
Medienkritik
;
Medienwirklichkeit
;
Medienwirkung
;
Realitaetsbezug
;
Reality-TV
;
Rundfunkprogramm
;
Wertvorstellung
;
Kinderpsychiatrie
