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Titel:
Die Moeglichkeiten und Grenzen der Wikipedia vermitteln Wissenskonstruktion und -dekonstruktion in der Hochschuldidaktik.
Zeitschrift:
Medien und Erziehung, 59/2015/1, S. 53-58.
Sprache:
Deutsch
Erscheinungsjahr:
2015
Publikationstyp:
Essay; Projektbeschreibung; Zeitschriftenartikel