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von
Autor:
Weiler, Angela
Titel:
Information-seeking behavior in generation Y students: Motivation, critical thinking, and learning theory.
Zeitschrift:
The journal of academic librarianship
, 31/2005/1, S. 46-53.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2005
Publikationstyp:
Essay; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Bildschirmmedien
;
Digitalisierung
;
Erwachsener
;
Informationsbedarf
;
Informationsquelle
;
Informationssuche
;
Informationsverarbeitung
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Junger Erwachsener
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Kognitive Entwicklung
;
Kognitive Faehigkeit
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Lernen
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Lernform
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Lerntheorie
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Motivation
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Rezipientenbeduerfnis
;
Visuelles Lernen
;
Critical thinking
;
Generation Y
