Kammerl, Rudolf (Hrsg.); Unger, Alexander (Hrsg.); Grell, Petra (Hrsg.); Hug, Theo (Hrsg.)

Jahrbuch Medienpaedagogik 11. Diskursive und produktive Praktiken in der digitalen Kultur.

Wiesbaden: Springer VS 2014. 254 S.

978-3-658-06461-7

german

2014

Jahrbuch; Sammelwerk

Alltagswelt; Bewaeltigungsstrategie; Digitalisierung; E-Learning; Identitaetsbildung; Inzidentielles Lernen; Kommunikation; Lehrer; Lernen; Medienarbeit; Medienbildung; Medienkompetenz; Medienkonvergenz; Mediennutzung; Medienpaedagogik; Mediensozialisation; Mobile Medien; Mobiles Lernen; Neue Medien; Partizipation; Projektorientiertes Lernen; Schule; Social media; Soziale Beziehung