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von
Autor:
Kearney, Melissa S.
;
Levine, Phillip B.
Korporativer Herausgeber:
National Bureau of Economic Research (NBER), Cambridge, Mass. (Hrsg.)
Titel:
Early childhood education by MOOC: Lessons from Sesame Street.
Volltext:
Quelle / Verlagsangabe:
Online Paper 2015. 39 S., Anh.
Reihentitel:
(NBER working paper series. 21229)
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2015
Publikationstyp:
Forschungsbericht
Schlagwort:
Altersstufe
;
Arbeitsmarkt
;
Bildungsfernsehen
;
Einflussvariable
;
Entwicklung
;
Ethnische Gruppe
;
Foerderung
;
Geschlechterunterschied
;
Jugendlicher
;
Junger Erwachsener
;
Kind
;
Kinderprogramm
;
Kohortenstudie
;
Langzeitwirkung
;
Lernerfolg
;
Lernform
;
Medienwirkung
;
Medienzugang
;
Schulische Leistung
;
Sesamstrasse
;
Sozialer Status
;
Vorschulerziehung
;
Vorschulkind
;
Schuleintritt
