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von
Autor:
Barr, Rachel
Titel:
Memory contraints on infant learning from picture books, television, and touchscreens.
Zeitschrift:
Child development perspectives
, 7/2013/4, S. 205-210.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2013
Publikationstyp:
Essay; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Altersunterschied
;
Audiovisuelle Gestaltung
;
Bilderbuch
;
Fernsehen
;
Bildungsfernsehen
;
Fernsehnutzung
;
Gedaechtnis
;
Imitation
;
Imitatives Lernen
;
Kleinkind
;
Kognition
;
Kognitive Entwicklung
;
Kognitive Faehigkeit
;
Kognitiver Prozess
;
Lernen
;
Touchscreen
