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von
Autor:
Ringrose, Jessica
Titel:
Successful girls? Complicating postfeminist, neoliberal discourses of educational achievement and gender equality.
Zeitschrift:
Gender and education
, 19/2007/4, S. 471-489.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2007
Publikationstyp:
Essay; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Feminismus
;
Gender
;
Geschlechterrolle
;
Geschlechterunterschied
;
Lernen
;
Lernerfolg
;
Lernleistung
