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von
Autor:
Chen, Baiyun
;
Bryer, Thomas
Titel:
Investigating instructional strategies for using social media in formal and informal learning.
Volltext:
Zeitschrift:
The international review of research in open and distance learning
, 13/2012/1, S. 87-104.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2012
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Expertenbefragung
;
Hochschule
;
Internet
;
Internetnutzung
;
Lehrer
;
Lehrerbefragung
;
Lernen
;
Muendliche Befragung
;
Online-Angebot
;
Social media
;
Formal learning
;
Informal learning