Moyer-Guse, Emily; Nabi, Robin

Conference of the National Communication Association (NCA), 94, 2008, San Diego, Calif. (Hrsg.)

Explaining the persuasive effects of entertainment education programming: An empirical comparison of three theories.

San Diego, Calif. 2008. 37 S.

english

2008

Forschungsbericht; Kongressbeitrag

Bildungsfernsehen; Bildungsprogramm; Fernsehen; Fragebogenerhebung; Gesundheitsinformation; Identifikation; Junger Erwachsener; Online-Befragung; Meinung; Parasoziale Interaktion; Rezipient; Rezipientenverhalten; Sexualitaet; Studierender; Unterhaltungsprogramm; Vergleich Methode; Elaboration Likelihood Model ELM; Entertainment-education; Experimentelle Untersuchung; Psychological Reactance Theory EORM; Social Cognitive Theory