Bangou, Francis; Waterhouse, Monica

On 'becoming' technologically literate: a multiple literacies theory perspecitve.

E-learning and digital media, 5/2008/4, S. 445-456.

english

2008

Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel

Beobachtung; Chatten; Computerkompetenz; Digitale Spaltung; Fallstudie; Fremdsprachenunterricht; Hochschule; Informationstechnische Grundbildung; Internet; Internetnutzung; Junger Erwachsener; Lehren; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Lernen; Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz; Medienerziehung; Medienpaedagogik; Muendliche Befragung; Spanischunterricht; Zweitsprachenerwerb; Ethnografische Forschung; Multiple Literacies Theory MLT