Courage, Mary L.; Howe, Mark L.

To watch or not to watch: Infants and toddlers in a brave new electronic world.

Developmental review, 30/2010/2, S. 101-115.

english

2010

Literaturbericht; Zeitschriftenartikel

Altersunterschied; Aufmerksamkeit; Forschungslage; Kind; Kleinkind; Kognitive Entwicklung; Lernen; Lernerfolg; Medieninhalt; Mediennutzung; Medienwirkung; Sehdauer; Soziale Entwicklung; Verstehen; Video; Visuelle Aufmerksamkeit; Vorschulkind; Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitaetsstoerung ADHS