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von
Autor:
Cleveland-Innes, Martha
;
Ally, Mohamed
Titel:
Learning to feel: Education, affective outcomes and the use of online teaching and learning.
Volltext:
Zeitschrift:
European journal of open
, distance and e-learning, -/2007/2, 7 S.
Sprache:
Englisch
Erscheinungsjahr:
2007
Publikationstyp:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
Schlagwort:
Darbietungsform
;
Digitalisierung
;
E-Learning
;
Emotionales Lernen
;
Experiment
;
Fortbildung
;
Internetnutzung
;
Lernform
;
Lernsoftware
;
Medienwirkung
;
Neue Medien
;
Online-Angebot
;
ElluminateLive
;
WebCT
