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Author:
Overbaugh, Richard
;
Lu, Ruiling
Title:
The impact of a NCLB-EETT funded professional development program on teacher self-efficacy and resultant implementation.
Journal:
Journal of research on technology in education
, 41/2008/1, S. 43-61.
Language:
english
Publication Year:
2008
details.label.typ_de:
Forschungsbericht; Zeitschriftenartikel
details.label.keywords_alle_de:
Erwachsener
;
Fragebogenerhebung
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Lehrerbefragung
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Lehrerfortbildung
;
Lehrertraining
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Lehrmedien
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Mediatisierter Unterricht
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Medieneinsatz Lehrmitteleinsatz
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Medienkompetenz
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Muendliche Befragung
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Neue Medien
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Online-Befragung
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Primarschule
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Schriftliche Befragung
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Sekundarschule
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Selbstkonzept
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Technische Grundbildung