Holler, Andrea

Die Bedeutung von Fernsehsendungen und deren Figuren fuer Vorschulkinder. Eine qualitative Studie am Beispiel der Serie "Spongebob Schwammkopf".

Augsburg: Universitaet 2005. III, 232 S.

Deutsch

2005

Forschungsbericht; Magisterarbeit

Alltagswelt; Emotionale Entwicklung; Erzieher; Fallbeispiel; Fernsehen; Fernsehnutzung; Handlungsleitende Themen; Handlungsorientierte Rezeptionsforschung; Kinderbefragung; Kinderprogramm; Kinderzeichnung; Kindliche Entwicklung; Kognitive Entwicklung; Medienaneignung; Medienfigur; Mehrmethodenansatz; Nutzungsmotiv; Programmangebot; Programmbeschreibung; Programmpraeferenz; Vorschulkind; Wahrnehmungsentwicklung; Zeichentrick; Entwicklungsaufgabe; SpongeBob SquarePants