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Ergebnisse:
Meyer, Manfred: Sind Bildungsprogramme fuer das grosse Publikum noch aktuell? [1997]
Quinn, Jane: Annaeherung an das Publikum: Neue Erfahrungen bei BBC Education. [1997]
Lecat, Didier: Lernen und Entdecken: Die Programmkonzeption von "La Cinquieme." [1997]
Arngot, Mogens: Die Wiedereinfuehrung des Bildungsfernsehens in Daenemark - eine Antwort auf die Herausforderungen durch die neuen Technologien. [1997]
Homering, Wolfgang: Die Raetsel unserer Welt - erklaert und verstanden? [1997]
Brown, Karen: "Baby it's you" oder: Wie das 'wilde Tier' in Ihrem Wohnzimmer zum menschlichen Wesen wird. [1997]
Schatz, Roman: "Kapusta" - Erste Hilfe beim Lernen von Russisch. [1997]
Taylor, Joyce: Erfolg im Kabelprogramm: Der Discovery Channel. [1997]
Sargant, Naomi E.: Fernsehen und der lernende Erwachsene. Ein Ueberblick ueber den Stand der Forschung und den Forschungsbedarf. [1997]
King, Jenny: Nachts im Programm der BBC: "The Learning Zone". [1997]
MacMahon, John: Die Erwartungen gegenueber dem Bildungsfernsehen haben sich veraendert: Wie haben wir uns den Lernenden vorzustellen? [1997]
Rodenburg, Klaas: TELEAC und der Do-it yourself-Lerner. Die neue Konzeption von Erwachsenenbildung im Medienverbund. [1997]
Diem, Peter: Die Interessen der Zuschauer und ihre Erwartungen an die Bildungsangebote im Fernsehprogramm. [1997]
Nordahl Svendsen, Erik: Die Interessen des Publikums und die Eignung des Fernsehens als Bildungsmedium. Ergebnisse einer daenischen Studie. [1997]
Heuvelman, Ard: Bildungsprogramme und Zuschauerverhalten in den Niederlanden. [1997]
Hasebrink, Uwe: Wie es UNS gefaellt: Zuschauertypen und ihre Medienmenues. [1997]
Schroeder, Michael: Der Europaeische Kulturkanal ARTE: Image, Zuschauer und Perspektiven. [1997]
Leutheusser Ulrike: Gruber, Reinhold: "Weltraetsel der Wissenschaft" - Eine Sendereihe des Bayerischen Fernsehens mit Nobelpreistraeger Gerd Binnig. [1997]
Sipos, Pal: Stodulka, Peter: Wie bindet man die Zuschauer an Bildungsprogramme? [1997]
Thirkell, Robert: Die Leistungen der Ingenieure populaer machen: eine Herausforderung. [1997]
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