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Ergebnisse:
Preuss, Nina: Jede Sekunde zaehlt. Provokation, Humor, Emotionen: Wie TV-Werbung in der Erinnerung bleibt. [2012]
Dusi, Nicola: Remaking als Praxis. Zu einigen Problemen der Transmedialitaet. [2011]
Vandewater, Elizabeth A.: Barr, Rachel F.: Park, Seoung Eun: Lee, Sook-Jung: A US study of transfer of learning from video to books in toddlers. Matching words across context change. [2010]
Linebarger, Deborah L.: Piotrowski, Jessica Taylor: TV as storyteller: How exposure to television narratives impacts at-risk preschoolers' story knowledge and narrative skills. [2009]
Zanetti, Daniela: Repeticao, serializacao, narrativa popular e melodrama. [2009]
Michel, Eva: Roebers, Claudia M.: Children's knowledge acquisition through film: Influence of programme characteristics. [2008]
Groeller, Monika: Holler, Andrea: Is it boring to watch an item four times? Preschoolers respond to a reaction chain. [2007]
Speck-Hamdan, Angelika: Kirch, Michael: "English for Beginners", eine Studie zu vier ausgewaehlten Fernsehsendungen. Interner Bericht der Ludwig-Maximilians-Universitaet an das Internationale Zentralinstitut fuer das Jugend- und Bildungsfernsehen. [2007]
Richards, John E.: Anderson, Daniel R.: Attentional inertia in children's extended looking at television. [2004]
Hoeller, Claudia: Mueller, Sabine: Die Teletubbies. Wie Vorschulkinder die Sendung erleben und verarbeiten. Weiterbildung live. [1999]
Hoeller, Claudia: Mueller, Sabine: Die Teletubbies. Wie Vorschulkinder die Sendung erleben und verarbeiten. Elterninterviews. Erzieherinneninterviews. Rezeptionsbeobachtungen. Spielbeobachtungen. Kinderinterviews. Weiterbildung live. [1999]
Norrick, Neal R.: Repetition in German and American conversational joking. [1995]
Graessle, Inge: Der Europaeische Kulturkanal ARTE. Deutsch-franzoesische Medienpolitik zwischen europaeischem Anspruch und nationaler Wirklichkeit. [1995]
Schmidbauer, Michael: Loehr, Paul: Vom Programmpaket zum Kinderkanal. Die Fernseh-Jagd auf Kinder. [1995]
Sell, Marie A.: Ray, Glen E.: Lovelace, LaNeel: Preschool children's comprehension of a Sesame Street video tape. The effects of repeated viewing and previewing instructions. [1995]
Poiesz, Theo: Children's relationships between repetition and affect. Theory, research and policy implications. [1990]
Calvert, Sandra L.: Multimedia uses in organizing learning. [1982]
Barwise, T. P.: Ehrenberg, A. S. C.: Goodhardt, G. J.: Glued to the box? Patterns of TV repeat-viewing. [1982]
Rossiter, John R.: The effects of volume and repetition of television commercials. [1981]
Cohen, Akiba A.: Wigand, Rolf T.: Harrisson, Randall P.: The effects of type of event, proximity and repetition on children's attention to and learning from television news. [1977]
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