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Ergebnisse:
Vrieler, Tina: Nylen, Aletta: Cajander, Asa: Computer science club for girls and boys - a survey study on gender differences. [2021]
Huenemoerder, Katrin (Mitarb.): Behrendt, Robert (Mitarb.): von Gross, Friederike (Hrsg.): Roellecke, Renate (Hrsg.): How2Influence. (Kategorie B - Projekte von und mit Jugendlichen). [2020]
Heinzlmaier, Bernhard: Rohrer, Matthias: Jugendwertestudie 2020. Der Corona-Report. [2020]
Mulcahy, Rory Francis: Zainuddin, Nadia: Russell-Bennett, Rebekah: Transformative value and the role of involvement in gamification and serious games for well-being. [2020]
Ambrose, Grace J:, Meng, Juan: Ambrose, Paul J.: Why do millennials use Facebook? Enduring insights. [2020]
Geena Davis Institute on Gender in Media, Los Angeles, Calif. (Hrsg.): If he can see it, will he be it? Representations of masculinity in boys' television. [2020]
Dietrich, Michael (Hrsg.): Friedrich, Bjoern (Hrsg.): Ring, Sebastian (Hrsg.): Medien bilden Werte. Digitalisierung als paedagogische Aufgabe. [2020]
Lobato, Emilio J. C.: Powell, Maia: Padilla, Lace M. K.: Holbrook, Colin: Factors predicting willingness to share COVID-19 misinformation. [2020]
Stapf, Ingrid (Hrsg.): Prinzing, Marlis (Hrsg.): Koeberer, Nina (Hrsg.): Aufwachsen mit Medien. Zur Ethik mediatisierter Kindheit und Jugend. [2019]
Meltzer, Christine E.: Kultivierungsforschung. [2019]
Lewis, Robert Joel: Grizzard, Matthew N.: Choi, Jin-A.: Wang, Pei Ling: Are enjoyment and appreciation both yardsticks of popularity? [2019]
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