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Ergebnisse:
Hynes, Keeley: Lannin, Daniel G.: Kanter, Jeremy B.: Yazedjian, Ani: Nauta, Margaret M.: Do materialistic adolescents ruminate more about their social media posts? [2022]
Olson, Debbie: Screening innocence in children's film. [2022]
Prinzing, Marlis: Medien und Wahrheit in digitalen Zeiten. [2022]
Domdey, Paulina: Nutzung sozialer Medien fuer geschlechtsbezogene Aushandlungsprozesse. Unsicherheiten und Orientierungsprobleme junger Frauen. [2022]
Balaban, Delia Cristina: Szambolics, Julia: A proposed model of self-perceived authenticity of social media influencers. [2022]
Hahn, Lindsay: Moral clarity decreases as viewer age increases: a content analysis of the moral values and reinforcement cues depicted in popular U.S. children’s television. [2022]
(Cyber)mobbing unter Kindern und Jugendlichen - Alarm ohne Folgen?!. Positionspapier der Landesstellen Jugendschutz. [2022]
Vrieler, Tina: Nylen, Aletta: Cajander, Asa: Computer science club for girls and boys - a survey study on gender differences. [2021]
Kelsch, Jakob: Binging Family. Die Konzeption von Familie in der Video-on-Demand-Serie. [2021]
Sukk, Marit: Siibak, Andra: Caring dataveillance and the construction of “good parenting”: Estonian parents’ and pre-teens’ reflections on the use of tracking technologies. [2021]
Nickel, Julia: "Also natuerlich wurde ich auch beleidigt". Werte und (Wert-)Verletzungen im Kontext medienvermittelter Kommunikation aus der Perspektive zwoelf- bis 13-jaehriger Jugendlicher. [2021]
Chu, Donna: Wong, Frankie Ho Chun: Strategies for coping with fake news: A study of young people in Hong Kong. [2021]
Mulcahy, Rory Francis: Zainuddin, Nadia: Russell-Bennett, Rebekah: Transformative value and the role of involvement in gamification and serious games for well-being. [2020]
Ambrose, Grace J:, Meng, Juan: Ambrose, Paul J.: Why do millennials use Facebook? Enduring insights. [2020]
Huenemoerder, Katrin (Mitarb.): Behrendt, Robert (Mitarb.): von Gross, Friederike (Hrsg.): Roellecke, Renate (Hrsg.): How2Influence. (Kategorie B - Projekte von und mit Jugendlichen). [2020]
Livingstone, Sonia: Blum-Ross, Alicia: Parenting for a digital future. How hope and fears about technology shape children's lives. [2020]
Geena Davis Institute on Gender in Media, Los Angeles, Calif. (Hrsg.): If he can see it, will he be it? Representations of masculinity in boys' television. [2020]
Dietrich, Michael (Hrsg.): Friedrich, Bjoern (Hrsg.): Ring, Sebastian (Hrsg.): Medien bilden Werte. Digitalisierung als paedagogische Aufgabe. [2020]
Hajok, Daniel: Eine Generation meldet sich zu Wort. Ergebnisse der aktuellen Shell Jugendstudie. [2020]
Kucirkova, Natalia: Flewitt, Rosie: Understanding parents' conflicting beliefs about children's digital book reading. [2020]
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