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Ergebnisse:
Gangloff, Tilmann P.: "Du kannst aber gut Deutsch!". Wie Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund Rassismus im Alltag erleben. [2022]
Schaefer, Svenja: Suelflow, Michael: Reiners, Liane: Hate speech as an indicator for the state of the society Effects of hateful user comments on perceived social dynamics. [2022]
Goetz, Maya (Hrsg.): Mlapa, Manda (Hrsg.): "Frau Lehrerin, das, was Du sagst ist rassistisch!". Wie Medien und Paedagogik Alltagsrassismus bei 7- bis 12-Jaehrigen begegnen koennen. [2022]
Winter, Stephan: Remmelswaal, Paola: Vos, Anne: When posting is believing. Adaptation and internalization of expressed opinions in social network sites. [2022]
Schwender, Clemens: Camp - eine Theorie des schlechten Geschmacks. [2021]
Spielvogel, Ines: A path toward a more understandable advertising disclosure for children. Conceptualizing determining factors for disclosure effectiveness and opportunities for future research. [2021]
Neubauer, Gunter: Das Bild vom Mann als Erzieher: Alltagsheld, Normalo und Problemfigur. [2021]
Kelm, Ole: Dohle, Marco: Ryba, Natalie: Diese "Fake News" kommen doch von den Anderen! Wahrnehmungen und Beurteilungen von Desinformationen innerhalb divergenter Meinungslager in der Fluechtlingsdebatte. [2021]
Bernstein, Lisa: Mediensozialisierte Vorurteilsentwicklung bei Kindern. Eine empirische Analyse anhand von Bibi Blocksberg. [2021]
Dogutas, Aysun: Perspectives of children on gender roles shown on television. [2021]
Lamont, Alexandra: Hargreaves, David: Musical preferences [2021]
Hagenkoetter, Ramona: Nachtigall, Valentina: Rolka, Katrin: Rummel, Nikol: "Meistens sind Forscher aelter, meist tragen die eine Brille!" - Schuelervorstellungen ueber Wissenschaftler*innen. [2021]
Behringer, Noelle: "Und wie sich das anfuehlt? Es fuehlt sich nach gar nichts an. Wie ein tiefes, leeres, endloses Nichts" - Eine psychodynamische Interpretation von "13 reasons why". [2021]
Goetz, Maya (Hrsg.): "Wenn Du mich noch einmal 'braune Schokolade' nennst!". Erleben von Alltagsrassismus bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland. [2021]
Habib, Madina: Analyzing gender bias in children's television shows. [2021]
Plasa, Kenneth: Wahrnehmung und Bewertung von Trickfilmfiguren in gleichgeschlechtlichen Beziehungen durch Kinder der 3. und 4. Grundschulklassen im Kontext von Individuum, Sozialisatoren und Fernsehen. Bd. 1 (Hauptteil). [2020]
Low, Lee-Fay: Purwaningrum, Farah: Negative stereotypes, fear and social distance: a systematic review of depictions of dementia in popular culture in the context of stigma. [2020]
MacCullough, Keiko M.: Wong, Y. Joel: Stevenson, Natalie J.: Female video game players and the protective effect of feminist identity against internalized misogyny. [2020]
Gearhart, Sherice: Moe, Alexander: Zhang, Bingbing: Hostile media bias on social media: Testing the effect of user comments on perceptions of news bias and credibility. [2020]
Pickert, Nils: Prinzessinnen-Jungs. Wie wir unsere Soehne aus der Geschlechterfalle befreien. [2020]
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