Suche in IZI-Datenbank.de
Ergebnisse:
Magnusson, Lena O.: Digital technology and the subjects of literacy and mathematics in the preschool atelier. [2021]
Undheim, Marianne: Hoel, Trude: An animated story created by a group of young children. [2021]
Snap Group (Hrsg.): Say hello to the Snapchat generation. The real story in Europe. [2021]
Arts, Irma: Fischer, Anke: Duckett, Dominic: van der Wal, Rene: The Instagrammable outdoors - Investigating the sharing of nature experiences through visual social media. [2021]
Huist, Andrea E.: MacCarthy, John W.: Boster, Jamie B.: Benigno, Joann P.: Using video to teach early language concepts and symbols to children with complex communication needs. [2020]
von Rotz, Jonas: Tokarski, Kim Oliver: Social influencer. Eine Analyse ausgewaehlter visueller und auditiver Stile erfolgreicher Social Influencer auf YouTube. [2020]
Lim, Heejin: Childs, Michelle: Visual storytelling on Instagram: branded photo narrative and the role of telepresence. [2020]
Kluxen, Andrea M.: Populaere Geschichtskultur. Historische Narrative in Film und Fernsehen. [2020]
Berg, Katja: Materna, Georg: Themenzentrietre Medienarbeit mit Memes in der Praeventionsarbeit. Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Praxisobjekts bildmachen. [2020]
Goetz, Maya: "Ein Kick fuers Selbstbewusstsein" (Lilli, 15 Jahre). Die Selbstinszenierung von Maedchen auf Instagram. [2020]
Gnach, Aleksandra (Mitarb.): Keel, Guido (Mitarb.): Klopfenstein Frei, Nadine (Mitarb.): Weber, Wibke (Mitarb.): Wyss, Valery (Mitarb.): How to reach Swiss digital natives with news. A qualitative study. [2020]
Roessler, Patrick: #Them Too? Weibliche Rollenbilder in internationalen Musikvideos. [2020]
Schmitt, Josephine B.: Harles, Danilo: Rieger, Diana: Themen, Motive und Mainstreaming in rechtsextremen Online-Memes. [2020]
Duerscheid, Christa: Emojis sind ueberall. Schreiben in digitalen Zeiten. [2020]
Goetz, Maya: Wunderer, Eva: Greithanner, Julia: Maslanka, Eva: “Why can’t I be so perfect?”. The significance of female influencers for the development of eating disorders. [2020]
Goetz, Maya: The self-presentation of influencers on Instagram and its significance for girls. Summary of findings of a series of studies. [2020]
Welker, Martin: Beyond YouTube. Bewegtbild von Influencern als Social Video auf Instagram und Twitter. [2019]
Pila, Sarah: Lauricella, Alexis R.: Wartella, Ellen: Using short message (SMS) and multimedia messaging (MMS) to encourage positive parent-child engagement around literacy and language development. [2019]
Shadel, William G.: Martino, Steven C.: Setodji, Claude: Dunbar, Michael: Kusuke, Daniela: u.a.: Placing antismoking graphic warning posters at retail point-of-sale locations increases some adolescents' susceptibility to future smoking. [2019]
Stahl, Matilda: Kaihovirta, Hannah: Exploring visual communication and competencies through interaction with images in social media. [2019]
Autor
Schlagwort
(41)
(38)
(37)
(36)
(35)
(35)
(29)
(29)
(27)
(26)
(26)
Publikationstyp
(59)
(5)
(10)
(6)
(13)
(2)
(7)
(59)
(27)
(5)
(4)
(2)
(2)
Erscheinungsjahr
(12)
(15)
(11)
(23)
(7)
(2)
(3)
(1)
(1)
(4)
(21)
(7)
(1)
Sprache
(61)
(50)
(2)
Zeitschrift
(7)
(4)
(4)
(3)
(3)
(2)
(2)
(2)
(2)
(2)
(1)
(1)
Bitte Dokument und Feld auswählen