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Ergebnisse:
Magnusson, Lena O.: Digital technology and the subjects of literacy and mathematics in the preschool atelier. [2021]
Undheim, Marianne: Hoel, Trude: An animated story created by a group of young children. [2021]
Snap Group (Hrsg.): Say hello to the Snapchat generation. The real story in Europe. [2021]
Arts, Irma: Fischer, Anke: Duckett, Dominic: van der Wal, Rene: The Instagrammable outdoors - Investigating the sharing of nature experiences through visual social media. [2021]
Schmitt, Josephine B.: Harles, Danilo: Rieger, Diana: Themen, Motive und Mainstreaming in rechtsextremen Online-Memes. [2020]
Duerscheid, Christa: Emojis sind ueberall. Schreiben in digitalen Zeiten. [2020]
Goetz, Maya: Wunderer, Eva: Greithanner, Julia: Maslanka, Eva: “Why can’t I be so perfect?”. The significance of female influencers for the development of eating disorders. [2020]
Goetz, Maya: The self-presentation of influencers on Instagram and its significance for girls. Summary of findings of a series of studies. [2020]
Huist, Andrea E.: MacCarthy, John W.: Boster, Jamie B.: Benigno, Joann P.: Using video to teach early language concepts and symbols to children with complex communication needs. [2020]
Lim, Heejin: Childs, Michelle: Visual storytelling on Instagram: branded photo narrative and the role of telepresence. [2020]
Roessler, Patrick: #Them Too? Weibliche Rollenbilder in internationalen Musikvideos. [2020]
von Rotz, Jonas: Tokarski, Kim Oliver: Social influencer. Eine Analyse ausgewaehlter visueller und auditiver Stile erfolgreicher Social Influencer auf YouTube. [2020]
Kluxen, Andrea M.: Populaere Geschichtskultur. Historische Narrative in Film und Fernsehen. [2020]
Berg, Katja: Materna, Georg: Themenzentrietre Medienarbeit mit Memes in der Praeventionsarbeit. Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Praxisobjekts bildmachen. [2020]
Gnach, Aleksandra (Mitarb.): Keel, Guido (Mitarb.): Klopfenstein Frei, Nadine (Mitarb.): Weber, Wibke (Mitarb.): Wyss, Valery (Mitarb.): How to reach Swiss digital natives with news. A qualitative study. [2020]
Goetz, Maya: "Ein Kick fuers Selbstbewusstsein" (Lilli, 15 Jahre). Die Selbstinszenierung von Maedchen auf Instagram. [2020]
Shadel, William G.: Martino, Steven C.: Setodji, Claude: Dunbar, Michael: Kusuke, Daniela: u.a.: Placing antismoking graphic warning posters at retail point-of-sale locations increases some adolescents' susceptibility to future smoking. [2019]
Welker, Martin: Beyond YouTube. Bewegtbild von Influencern als Social Video auf Instagram und Twitter. [2019]
Pila, Sarah: Lauricella, Alexis R.: Wartella, Ellen: Using short message (SMS) and multimedia messaging (MMS) to encourage positive parent-child engagement around literacy and language development. [2019]
Stahl, Matilda: Kaihovirta, Hannah: Exploring visual communication and competencies through interaction with images in social media. [2019]
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