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Ergebnisse:
Lowthian, Emily: Fee, Georgia: Wakeham, Chloe: Clegg, Zoe: Crick, Tom: Anthony, Rebecca: Identifying protective and risk behavior patterns of online communication in young people. [2024]
Yoon, Jiyoung: Chun, JongSerl: Bhang, Soo-Young: Internet gaming disorder and mental health literacy: A latent profile analysis of Korean adolescents. [2024]
Pfaff-Ruediger, Senta: Eggert, Susanne: Grenzen setzen, Freiraum lassen. Medienerziehung zwischen Medienkompetenz und Haltung. [2023]
Scrivner, Coltan: Andersen, Marc Malmdorf: Schjodt, Uffe: Clasen, Mathias: The psychological benefits of scary play in three types of horror fans. [2023]
Frueh, Hannah: Fahr, Andreas: Typology of children media users. [2023]
Wilska, Terhi-Anna: Holkkola, Matilda: Tuominen, Jesse: The role of social media in the creation of young people's consumer identities. [2023]
Karnowski, Veronika: Reifegerste, Doreen: More than counting steps: Identifying types of self-tracking usage among German young adults. [2023]
Collao, Konrad: The kaleidoscope. Young people's relationships with news. [2023]
Dertinger, Andreas: Generationsuebergreifende konjunktive Erfahrungen im unterrichtlichen Medienhandeln. [2023]
Bader, Katarina: Mueller, Kathrin Friederike: Rinsdorf, Lars: Zwischen Staatsskepsis und Verschwoerungsmythen. Eine Figurationsanalyse zur kommunikativen Konstruktion von Gegenoeffentlichkeiten auf Telegram. [2023]
Klimanska, Maryna: Haletska, Inna: Klymanska, Larysa: Herasym, Halyna: Savka, Viktor: u.a.: Problematic internet activities among Ukrainian adolescents: Gender and psychosocial differences. [2023]
Riesmeyer, Claudia: Wilhelm, Claudia: Reifegerste, Doreen: Die Mischung macht's. Elterliche Mediationsstrategien der kindlichen Mediennutzung waehrend der Corona-Pandemie. [2022]
Sukk, Marit: Siibak, Andra: “My mom just wants to know where I am”: Estonian pre-teens’ perspectives on intimate surveillance by parents. [2022]
Wunderlich, Leonie: Hoelig, Sascha: Social Media Content Creators aus Sicht ihrer jungen Follower. Eine qualitative Studie im Rahmen des Projekts #UseTheNews. [2022]
Coulanges, Linsah: Content and context in children's screen time and relations to academic skills. [2022]
Aziz, Maryam: Erbad, Aiman: Belhaouari, Samir Brahim: Abdelmoneium, Azza O.: Al-Harahsheh, Sanaa: u.a.: The interplay between adolescents' Internet addiction and family-related factors: three common patterns. [2022]
Klimmt, Christoph: Possler, Daniel: Parasoziale Beziehungen in Videospielen. Vielfaeltige Verhaeltnisse zwischen Spieler*innen und Avataren. [2022]
Steinigeweg, Julia: Typische Rollenverstaendnisse konstruktiver Journalist:innen. [2022]
Cabeza-Ramirez, Luis Javier: Munoz-Fernandez, Guzman Antonio: Santos-Roldan, Luna: Video game streaming in young people and teenagers: Uptake, user groups, dangers, and opportunities. [2021]
Brenner, Daniel: Seelmann, Rebekka: Goetz, Maya: Muskeln, Mode, Maskulinitaet. Selbstinszenierungsmuster von Influencern auf Instagram. [2021]
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