Suche in IZI-Datenbank.de
Ergebnisse:
Wang, Guofeng: Ma, Xueqin: Representations of LGBTQ+ issues in China in its official English-language media: a corpus-assisted critical discourse study. [2021]
Lueth, Nanna: Nicht-binaere Coming-Out-Berichte. Das Internet als Braver Space oder: Geschlechtliche Zuschreibungen ueberfluessig machen. [2021]
Bigeye, Orlando, Fla. (Hrsg.): Gender: Beyond the binary. Americans' attitudes, lifestyles, purchasing behaviors, and the implications for advertisers and marketers. A Bigeye 2021 national study. [2021]
Craig, Shelley L.: Eaton, Andrew D.: MacInroy, Lauren B.: Leung, Vivian W. Y.: Krishnan, Sreedevi: Can social media participation enhance LGBTQ+ youth well-being? Development of the social media benefits scale. [2021]
Koschei, Franziska: GenderONline - Geschlechterbilder und Social Media zum Thema machen. Wissenschaftliche Grundlegung fuer die Entwicklung von Arbeitshilfen fuer die Jugendsozialarbeit an Schulen. Aufarbeitung des aktuellen Forschungsstands. [2021]
Powell, Anastasia: Scott, Adrian J.: Henry, Nicola: Digital harassment and abuse: Experiences of sexuality and gender minority adults. [2020]
Kornstein, Harris: Drag performance on screen. [2020]
Capuzza, Jamie C.: "T" is for "transgender": an analysis of children's picture books featuring transgender protagonists and narrators. [2020]
Horsch, Charlotte: Sexuelle Identitaet und Popkultur. Eine Betrachtung der Jugendserie Druck. [2020]
Pickert, Nils: Prinzessinnen-Jungs. Wie wir unsere Soehne aus der Geschlechterfalle befreien. [2020]
Billard, Thomas J.: Experimental evidence for differences in the prosocial effects of binge-watched versus appointment-viewed television programs. [2019]
Hains, Rebecca C.: Hunting, Kyra: What do television and film teach kids about gender? [2018]
Rauchut, Franziska: Scholarship with commitment? Die Rolle von Cultural, Gender und Queer Studies fuer eine engagierte Kommunikationswissenschaft. [2018]
Kalceff, Julie: Contar una historia transgenica. Una conversacion con Julie Kalfceff sobre First Day (Primer Dia). [2018]
Zaslow, Emilie: Pink toenails and princess boys: contemporary discourses of boys' gender-fluidity in USA television news. [2018]
Kalceff, Julie: Telling a transgender story. A conversation with Julie Kalceff on First Day. [2018]
Galoppo, Giulia: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt versus heteronormative Zweigeschlechtlichkeit. Moeglichkeitsraeume einer nicht-heteronormen Kindererziehung mit Hilfe von Bilderbuechern. [2018]
Patterson, G.: Spencer, Leland G.: What's so funny about a snowman in a tiara? Exploring gender identity and gender nonconformity in children's animated films. [2017]
Krauss, Florian: Transgender Media Studies. Perspektiven und Herausforderungen. [2017]
MacIntyre, Joanna: Transgender idol: Queer subjectivities and Australian reality TV. [2017]
Autor
Schlagwort
(41)
(40)
(34)
(34)
(27)
(26)
(25)
(17)
(17)
(16)
(15)
Publikationstyp
(22)
(2)
(4)
(6)
(6)
(23)
(15)
(3)
(1)
(1)
Erscheinungsjahr
(5)
(1)
(6)
(6)
(14)
(3)
(1)
(2)
(1)
(3)
Sprache
(28)
(17)
(2)
Zeitschrift
(6)
(3)
(2)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
Bitte Dokument und Feld auswählen