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Ergebnisse:
Ewoldsen, David R.: Hoewe, Jennifer: Grady, Sarah: A cognitive processing framework for media interpretation. [2022]
Frener, Regine: Trepte, Sabine: Theorizing gender in online privacy research. [2022]
Wong, Norman C. H.: Massey, Zachary B.: Barbarti, Juliana L.: Bessarabova, Elena: Theorizing prejudice reduction via mediated intergroup contact. Extending the intergroup contact theory to media contexts. [2022]
Poels, Karolien: Rudnicki, Konrad: Vandebosch, Heidi: The media psychology of boredom and mobile media use. Theoretical and methodological innovations. [2022]
Zahrai, Kseniia: Veer, Ekant: Ballantine, Paul William: de Vries, Huibert Peter: Conceptualizing self-control on problematic social media use. [2022]
Cho, Hyunyi: Cannon, Julie: Lopez, Rachel: Li, Wenbo: Social media literacy: A conceptual framework. [2022]
Hartmann, Christian: Bannert, Maria: Lernen in virtuellen Raeumen. Konzeptuelle Grundlagen und Implikationen fuer kuenftige Forschung. [2022]
Huang, Sabrina Angela: Hancock, Jeffrey: Tong, Stephanie Tom: Folk theories of online dating: Exploring people's beliefs about the online dating process and online dating algorithms. [2022]
Englert, Kathrin: Hoffmann, Dagmar: Waldecker, David: "Tut mir leid, ich verstehe nicht ganz". Smart Speaker als vermeintliche Gespraechspartner*innen. [2022]
Lanig, Andreas: Auf dem Weg zur Taxonomie des hybriden Unterrichts. Mediendidaktische Herausforderungen. [2022]
Holvoet, Sanne: De Jans, Steffi: De Wolf, Ralf: Hudders, Liselot: Herrewijn, Laura: Exploring teenagers' folk theories and coping strategies regarding commercial data collection and personalized advertising. [2022]
Chiu, Ming Ming: Oh, Yu Won: How fake news differs from personal lies. [2021]
Idel, Till-Sebastian: Schuetz, Anna: Thuenemann, Silvia: Professionalitaet im Handlungsfeld Schule. [2021]
Dinkelaker, Joerg (Hrsg.): Hugger, Kai-Uwe (Hrsg.): Idel, Till-Sebastian (Hrsg.): Schuetz, Anna (Hrsg.): Thuenemann, Silvia (Hrsg.): Professionalitaet und Professionalisierung in paedagogischen Handlungsfeldern: Schule, Medienpaedagogik, Erwachsenenbildung. [2021]
Coulter, Natalie: Child studies meets digital media. Rethinking the paradigms. [2021]
Potter, John: Digital literacy/"dynamic literacies". Formal and informal learning now and in emergent future. [2021]
Riesmeyer, Claudia: Children's agency in the media socialisation process. [2021]
Niemand, Stephan: Mediatisierte Lebensfuehrung und ihr Wandel durch Alltagsumbrueche. Zur Relevanz von Uebergangsphasen in der Rezeptionsforschung. [2021]
Wiradhany, Wisnu: Baumgartner, Susanne: de Bruin, Anique: Exploitation-exploration model of media multitasking. [2021]
Ozimek, Phillip: Foerster, Jens: The social online-self-regulation-theory. A review of self-regulation in social media. [2021]
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