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Ergebnisse:
Zubayr, Camille: Haddad, Denise: Hartmann, Lea: Tendenzen im Zuschauerverhalten. Nutzungsgewohnheiten und Reichweiten im Jahr 2021. [2022]
vom Orde, Heike: Music and film. A summary of selected research results. [2022]
Summers, Sam: Intertextuality and "adult" humour in children's film. [2022]
Bazalgette, Cary: How children learn to "read" movies. [2022]
Cho, Hyunyi: Cannon, Julie: Lopez, Rachel: Li, Wenbo: Social media literacy: A conceptual framework. [2022]
Aldayel, Abeer: Magdy, Walid: Characterizing the role of bots' in polarized stance on social media. [2022]
Silva, Cynthia: Guedes, Ines: The role of the media in the fear of crime: A qualitative study in the Portuguese context. [2022]
vom Orde, Heike: Musik und Film. Eine Zusammenfassung ausgewaehlter Forschungsergebnisse. [2022]
Dynel, Marta: Ross, Andrew S.: Metarecipient parents' #Bluey tweets as a distributed fandom affinity space. [2022]
Herget, Ann-Kristin: Albrecht, Jessica: Soundtrack for reality? How to use music effectively in non-fictional media formats. [2022]
Guenay, Asli: Yargin, Guelsen Toere: Suener-Pla-Cerda, Sedef: Kulaksiz, Mert: 'How should my family assistant be?': initial perceptions about prospective and anticipated use of in-home virtual assistants in an emerging context. [2022]
Harms, Jan: Widerspruechliche Signale. Notizen zur Rezeption von True Crime. [2022]
von Gottberg, Joachim: 30 Jahre Gute Zeiten, schlechte Zeiten. [2022]
Mikos, Lothar: Parasoziale Interaktion mit Seriencharakteren. [2022]
Prinzing, Marlis: Wir im Ukrainekrieg? Parasoziale Beziehungen zu Augenzeugen, Selenskyj und Co. [2022]
Breitenborn, Uwe: Echt jetzt? Die virtuelle Konstruktion der Wirklichkeit. [2022]
Klimmt, Christoph: Possler, Daniel: Parasoziale Beziehungen in Videospielen. Vielfaeltige Verhaeltnisse zwischen Spieler*innen und Avataren. [2022]
Mann, Supreet: Clingel, Drew P.: Lauricella, Alexis R.: Wartella, Ellen: Parent viewership of 13 reasons why and parental perceived knowledge about adolescent life: implications for parental efficacy among parents from the United States, the United Kingdom, Brazil, and Australia/New Zealand. [2022]
Ozimek, Phillip: Foerster, Jens: The social online-self-regulation-theory. A review of self-regulation in social media. [2021]
Oliver, Mary Beth: Raney, Arthur A.: Bartsch, Anne: Janicke-Bowles, Sophie: Appel, Markus: u.a.: Model of inspiring media. [2021]
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