Suche in IZI-Datenbank.de
Ergebnisse:
Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb), Berlin (Hrsg.): Empfehlungen in Krisenzeiten. Welche Inhalte machen die Empfehlungsalgorithmen von YouTube sichtbar? [2021]
Brown, Zoe: Tiggemann, Marika: Celebrity influence on body image and eating disorders: A review. [2021]
Hasebrink, Uwe: Hoelig, Sascha: Wunderlich, Leonie: #UseTheNews. Studie zur Nachrichtenkompetenz Jugendlicher und junger Erwachsener in der digitalen Medienwelt. [2021]
Mittmann, Gloria: Woodcock, Kate: Doerfler, Sylvia: Krammer, Ina: Pollak, Isabella: u.a.: "TikTok is my life and Snapchat is my ventricle": A mixed-methods study on the role of online communication tools for friendships in early adolescents. [2021]
Oslawski-Lopez, Jamie: Kordsmeier, Gregory: "Being able to listen makes me feel more engaged": Best practices for using podcasts as readings. [2021]
Cuesta Cambra, Ubaldo: Nino Gonzalez, Jose Ignacio: De-Marchis, Giorgio: Uses and gratifications of multiscreen news consumption among Spanish youth. [2021]
Perez Vallejos, Elvira: Dowthwaite, Liz: Creswich, Helen: Portillo, Virginia: Koene, Ansgar: u.a.: The impact of algorithmic decision-making processes on young people's well-being. [2021]
Bigeye, Orlando, Fla. (Hrsg.): Gender: Beyond the binary. Americans' attitudes, lifestyles, purchasing behaviors, and the implications for advertisers and marketers. A Bigeye 2021 national study. [2021]
Moreno-Guerrero, Antonio-Jose: Soler-Costa, Rebeca: Marin-Marin, Jose-Antonio: Lopez-Belmonte, Jesus: Flipped learning and good teaching practices in secondary education. [2021]
Espineira-Bellon, Eva-Maria: Munoz-Cantero, Jesus-Miguel: Gerpe-Perez, Enelina-Maria: Castro-Pais, Maria-Dolores: Cyber-plagiarism as digital support for the submission of academic writing. [2021]
Kamin, Anna-Maria: Medienpaedagogik in Theorie und Praxis weiterentwickeln. Der Beitrag der gestaltungs- und entwicklungsorientierten Bildungsforschnug und der Grounded Theory. [2020]
Ambrose, Grace J:, Meng, Juan: Ambrose, Paul J.: Why do millennials use Facebook? Enduring insights. [2020]
Kracht, Chelsea L.: Joseph, Elizabeth D.: Staiano, Amanda E.: Video games, obesity, and children. [2020]
Anderson, Daniel R.: Reflections on technologies for studying children and media. [2020]
Gleich, Uli: Nutzung von On-Demand- und Streamingdiensten. [2020]
Zubayr, Camille: Haddad, Denise: Hartmann, Lea: Tendenzen im Zuschauerverhalten. Nutzungsgewohnheiten und Reichweiten im Jahr 2019. [2020]
Ramirez-Montoya, Maria-Soledad: Lugo-Ocando, Jairo: Systematic review of mixed methods in the framework of educational innovation. [2020]
Dagnino, Francesca-M.: Dimitriadis, Yannis: Pozzi, Francesca: Rubia-Avi, Bartolome: Asensio-Perez, Juan-I.: The role of supporting technologies in a mixed methods research design. [2020]
Bohn, Alexander: Domke, Uwe: Isenbart, Jan: Die positive Grundstimmung beim Hoeren von Audio. Eine Studie zum Einfluss emotionaler Bewertungen von Mediengattungen auf die Nutzungsmotive. [2020]
Goetz, Maya: "Man braucht ein perfektes Bild". Die Selbstinszenierung von Maedchen auf Instagram. [2019]
Autor
Schlagwort
(222)
(144)
(103)
(99)
(86)
(80)
(76)
(71)
(70)
(60)
(55)
Publikationstyp
(252)
(17)
(26)
(8)
(19)
(9)
(122)
(116)
(26)
(20)
(11)
(8)
(4)
Erscheinungsjahr
(9)
(5)
(2)
(7)
(5)
(40)
(19)
(21)
(8)
(37)
(22)
(120)
(50)
(2)
Sprache
(209)
(136)
(7)
(1)
Zeitschrift
(10)
(8)
(6)
(5)
(4)
(4)
(3)
(3)
(3)
(3)
(3)
(2)
Bitte Dokument und Feld auswählen