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Ergebnisse:
Pasuchin, Iwan: Erfahrungs-, (Kunst-)Werk- und Vermittlungsorientierung. Konkrete Zugaenge zum medien- und kulturpaedagogischen Projektunterricht im empirischen Vergleich. [2022]
Gerson, Sarah A.: Morey, Richard D.: van Schaik, Johanna E.: Coding in the cot? Factors influencing 0-17s' experiences with technology and coding in the United Kingdom. [2022]
Diego-Mantecon, Jose-Manuel: Blanco, Teresa-F.: Ortiz-Laso, Zaira: Lavicza: Zsolt: STEAM projects with KIKS format for developing key competences. [2021]
Berger, Sonja: Esterl, Nadine: Beier, Johanna: Debold, Christine: Interaktive Online-Workshops, Escape-Games, Rollenspiele. Potenziale medienpaedagogischer Online-Lernraeume. [2021]
Loewe, Matthias (Mitarb.): Schwinge, Christiane (Mitarb:): von Gross, Friederike (Hrsg.): Roellecke, Renate (Hrsg.): ComputerSpielSchule Online (CSSO). (Kategorie A "Projekte von und mit Kindern"). Im Interview Matthias Loewe und Christiane Schwinge. [2021]
Damm, Carsten (Mitarb.): Hoepfner, Hans (Mitarb:): von Gross, Friederike (Hrsg.): Roellecke, Renate (Hrsg.): "schreibt ..." Ein Kurzfilm aus dem "Kamera laeuft"-Workshop fuer junge Schauspieler*innen und Filmemacher*innen (2019). (Kategorie B "Projekte von und mit Jugendlichen"). Im Interview Carsten Damm und Hans Höpfner. [2021]
Birkel, Simone: Selfie - (n)ever changing story. Medienpaedagogische Begleitung der Identitaetsentwicklung Jugendlicher durch digitale Selbstinszenierungen. [2020]
Lochowicz, Julian: "Dieser Detox-Tee kostet euch mit meinem Rabattcode nur 10,99 Euro!". Werbekompetenzfoerderung Jugendlicher hinsichtlich des Influencer-Marketings. [2019]
Henschke, Cathleen: Produktion von Erklaerfilmen. Zur Gestaltung von Lernprozessen im digitalen Zeitalter. [2019]
Reder, Constanze: Lukacs, Bence: Offene Bildungspraxis erlebmar machen - die Rolle von Podcasts fuer Projektdokumentationen und Reflexionsprozesse. [2018]
Krebs, Jakob: Reh, Sabine: Freie Lerninhalte im Internet mit Studierenden recherchieren, kommentieren und kompilieren. Zur Gestaltung der online-Selbstlernangebote im hr-Funkkolleg Philosophie. [2017]
Moser, Heinz: Rummler, Klaus: Lernen mit Medien im Berufswahlkontext. [2017]
Kaspar, Kai: Assmann, Sandra: Konrath, Daniel: Studierende als GestalterInnen einer kollektiven virtuellen Lernumgebung. [2017]
Ihsen, Susanne: Mellies, Sabine: Jeanrenaud, Yves: Wentzel, Wenka: Kubes, Tanja: Reutter, Martina: Diegmann, Lydia: Weiblichen Nachwuchs fuer MINT-Berufsfelder gewinnen. Bestandsaufnahme und Optimierungspotenziale. [2017]
Landesanstalt fuer Medien Nordrhein-Westfalen (LfM), Duesseldorf (Hrsg.): Filmothek der Jugend NRW, Duisburg (Mitarb.): Trickfilm to go. Leitfaden zur (Trick-) Filmarbeit mit mobiler Technik. [2016]
Schoenwetter, Stefan: Schuster, Maria: Brueggen, Niels: Engagement in unterschiedlichen Lebenswelten Jugendlicher unterstuetzen. Erfahrungen der Think Big-Projekte. [2016]
Offerhaus, Anke: Medienkompetenzfoerderung auf Augenhoehe. Erfahrungen in einem Peer-to-Peer-Projekt. [2016]
Medienpaedagogische Projekte mit gefluechteten jungen Menschen. [2016]
Schubert, Gisela: Heinemann, Kerstin: Culture-Clash: Peer-Involvement in der Schule. [2016]
Lauffer, Juergen (Hrsg.): Roellecke, Renate (Hrsg.): Krippe, Kita, Kinderzimmer. Medienpaedagogik von Anfang an. Medienpaedagogische Konzepte und Perspektiven. [2016]
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