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Roth, Juergen (Hrsg.): Baum, Michael (Hrsg.): Eilerts, Katja (Hrsg.): Hornung, Gabriele (Hrsg.): Trefzger, Thomas (Hrsg.):
Die Zukunft des MINT-Lernens.
[2023]
Goetz, Maya:
"Da werden Frauen nicht ernst genommen". Eine Studienreihe zum Image des Studiums der Elektrotechnik.
[2023]
Goetz, Maya: Mendel, Caroline:
"Ich habe da all meine Wuensche erfuellt gesehen". Koennen Serien Interesse an (MINT-)Berufen wecken?
[2023]
Dippel, Anne:
Operationaler Realismus. Ueber die Tiefen der Taeuschung in „der“ Digitale.
[2023]
vom Orde, Heike:
Lust auf MINT dank CSI und The Big Bang Theory? Eine Uebersicht zu ausgewaehlten Forschungsergebnissen.
[2017]
Wilson, Anna: Thompson, Terrie Lynn: Watson, Cate: Drew, Valerie: Doyle, Sarah:
Big data and learning analytics: Singular or plural?
[2017]
Francis, Becky: Archer, Louise: Moote, Julie: DeWitt, Jen: MacLeod, Emily: Yeomans, Lucy:
The construction of physics as a quintessentially masculine subject: Young people's perceptions of gender issues in access to physics.
[2017]
Ruf, Oliver:
Technologie, Techniktheorie und Technikdiskurse im populaeren US-amerikanischen TV-Serienformat The Big Bang Theory.
[2015]
Weitekamp, Margaret A.:
"We're physicists": Gender, genre and the image of scientists in the Big Bang Theory.
[2015]
Wilkening, Friedrich: Cacchione, Trix:
Children's intuitive physics.
[2014]
Huether, Gerald (Hrsg.): Spannbauer, Christa (Hrsg.):
Connectedness. Warum wir ein neues Weltbild brauchen.
[2012]
Losh, Susan Carol:
Stereotypes about scientists over time among US adults: 1983 and 2001.
[2010]
Schlote, Elke: Maier, Claudia:
"Weil man's sieht, konnte man sich das besser vorstellen". Rezeptionsstudie mit Jugendlichen zu Wissenschaftssendungen.
[2008]
Losh, Susan Carol:
Adult stereotypes about scientists 1983 and 2001: Gender, time and media effects.
[2008]
Bentley, Di: Watts, Mike:
Looking for learning. Some perspectives of science education television.
[1986]
Geisler, Rudolf: Koop, Michael:
Um uns herum elektrischer Strom. Norddeutsches Schulfernsehen. Rueckmeldung der Landesbildstelle Bremen.
[1978]
Institute of Educational Technology, Milton Keynes, Audio-Visual Media Research Group (Hrsg.): Open University,Milton Keynes (Hrsg.):
"Instrumentation" T291 : TV6.
Autor
Archer, Louise (1)
Baum, Michael (1)
Bentley, Di (1)
Cacchione, Trix (1)
DeWitt, Jen (1)
Dippel, Anne (1)
Doyle, Sarah (1)
Drew, Valerie (1)
Eilerts, Katja (1)
Francis, Becky (1)
Geisler, Rudolf (1)
Goetz, Maya (2)
Goswami, Usha (1)
Hirsch-Weber, Andreas (1)
Hornung, Gabriele (1)
Huether, Gerald (1)
Koop, Michael (1)
Losh, Susan Carol (2)
MacLeod, Emily (1)
Maier, Claudia (1)
Mendel, Caroline (1)
Moote, Julie (1)
Roth, Juergen (1)
Ruf, Oliver (1)
Scherer, Stefan (1)
Schlote, Elke (1)
Spannbauer, Christa (1)
Thompson, Terrie Lynn (1)
Trefzger, Thomas (1)
Watson, Cate (1)
Watts, Mike (1)
Weitekamp, Margaret A. (1)
Wilkening, Friedrich (1)
Wilson, Anna (1)
Yeomans, Lucy (1)
vom Orde, Heike (1)
Schlagwort
Physik
Naturwissenschaft
(10)
Geschlechterunterschied
(8)
Gender
(7)
Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik MINT
(6)
Stereotyp
(6)
Technologie
(6)
Berufsrolle
(5)
Fernsehen
(5)
Geschlechterrolle
(5)
Jugendlicher
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Medienwirkung
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Publikationstyp
Forschungsbericht
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Literaturbericht
(2)
Situationsbericht
(1)
Essay
(3)
Zeitschriftenartikel
(9)
Sammelwerkbeitrag
(2)
Sammelwerk
(2)
Kongressbeitrag
(1)
Erscheinungsjahr
2017
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2015
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2014
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2012
(1)
2010
(1)
2000-2009
(2)
1980-1989
(1)
< 1979
(1)
Sprache
Deutsch
(9)
Englisch
(8)
Zeitschrift
Televizion
(4)
Journal of popular television
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Medien und Erziehung (merz)
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Public understanding of science
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Sex roles
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mediendiskurs
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